在下列选项中，不需要采用植物组织培养技术的是（ ）
| A．利用基因工程培育抗棉铃虫的棉花植株 |
| B．利用细胞工程技术培养“番茄——马铃薯”杂种植株 |
| C．利用花药离体培养，再用秋水仙素处理得到稳定遗传的纯合子 |
| D．利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，得到染色体数目加倍的植株 |
下列不属于碳元素从生物群落中返回大气的途径的是
| A．生物的呼吸作用 | B．分解者的分解作用 |
| C．绿色植物的光合作用 | D．森林的自燃起火 |
下图表示某海域一种鱼群增长的曲线。下列有关叙述不正确的是
| A．K值是环境容纳量 |
| B．在K值时，种群的增长速率为0 |
| C．在K/2值时种内斗争最剧烈 |
| D．捕捞后维持在K/2值，有利于鱼群的可持续增长 |
下列关于植物激素的叙述不正确的是
| A．生长素的作用具有两重性 |
| B．细胞分裂素促进细胞伸长生长 |
| C．乙烯促进果实成熟 |
| D．脱落酸促进种子的休眠并抑制其萌发 |
下图是荷兰学者温特在1928年利用燕麦胚芽鞘所做的相关实验。该实验结果不能证明的是
| A．胚芽鞘顶端能产生影响生长的物质 |
| B．影响生长的物质自顶端向下运输 |
| C．该物质能促进胚芽鞘的生长 |
| D．单侧光使该物质在胚芽鞘内呈不均匀分布 |
右图为兴奋在神经元之间传递的示意图，关于此图的叙述不正确的是
| A．①中含有的物质是递质 |
| B．④上有①中物质的受体 |
| C．兴奋在②④之间传递是单向的 |
| D．兴奋由②到④的传递都是电信号 |