假如你是李华,你发现部分同学每次遇到重要考试都会出现一些焦虑症状。请你用英语写一封信,向某中学生英文报编辑反映该问题,并提出一些建议。信的内容应包括以下要点:
一、焦虑症状:头晕,乏力,睡眠不足,食欲不振等;
二、建议:
1. 复习计划;
2. 正常作息;
3. 健康饮食。
注意:1. 词数100左右。开头已给出,不计入总次数;
2. 不要逐句翻译,可适当增加细节以使行文连贯;
3. 参考词汇:症状symptom (n.);头晕dizzy (adj.)。
Dear editor,
I am Li Hua, a student of Senior Two.
Yours,
Li Hua
假如你是新华中学的李明,你的美国朋友Tony来到了中国,给你发邮件说下周要来你所在的城市天津参观,你感到非常高兴,请根据以下提示,给他回一封邮件。
1.问清到达时间,你要去火车站接他。
2.邀请他到你家住宿,给他讲一下天津的发展和风俗人情(customs)。
3.建议充当向导(guide),第二天带他去参观自己的中学和南开大学。
注意:
1.词数不少于100;
2.请勿提及真实学校姓名;
3.可适当加入细节,以使内容充实、行文连贯;
4.开头和结尾已给出,但不计入总词数。
Dear Tony,
I am very-excited to hear that you are coming to our city for a visit, and I can't wait to see you.
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Best wishes to you and look forward to your early reply.
Yours ever.
Li Ming
假设你的班主任在安排座位时, 让成绩好的学生和成绩差的坐在一起. 班会上大家就此进行了讨论. 请根据下表内容, 介绍讨论情况并谈谈自己的看法.
赞成观点 |
反对观点 |
你的观点 |
人人都有长处和不足, 成绩差的学生也有可取之处; 相互学习, 建立友谊. |
部分学习差的学生常常上课说话, 违反校规, 成绩好的学生可能会受到影响; 总是问问题, 使成绩好的学生不能专心学习. |
...... |
注意:
1. 词数120左右;
可以适当增加细节, 以使行文连贯;
参考词汇: 成绩好的学生 top students ;成绩差的学生 slower students
假设你是李华,2008年11月21日你观看了周华健Emil Chau的个人演唱会,这是你平生
第一次亲临现场,它给你留下了深刻的印象。请你根据下面提供的信息,给你的外国朋友
Jim写一封信,简要介绍台湾歌手周华健并描述你的难忘经历和感受。
要求: 1. 文章要包括全部信息 2.可以适当增加内容使文章连贯,
3 文章的开头结尾已给出,不计总词数,字数120词左右
4.参考词汇:国内外:home and abroad气氛: atmosphere专辑album
基本信息: ★ 1960年12月出生在香港;从小有音乐天赋; ★ 1984年出第一张专辑,在后来的二十几年的歌坛生涯中,出版许多专辑并在国内外举办多场演唱会。“朋友”是他最受欢迎的歌曲之一。 |
演唱会情况: ★ 2008年11月21日,首都体育馆 the Capital Stadium ★ 座无虚席;观众齐唱;整场气氛热烈 |
个人感受:自拟 |
假如你叫王华,你班同学正在开展一场讨论,讨论的主题是:学生要不要参加体育锻炼?请你根据以下信息,给China Daily报社写一封信,介绍讨论的情况。你的观点:....
60%的学生认为 |
40% 的学生认为 |
1)应该每天进行体育锻炼 2)可以做早操、打篮球等。但时间不要太长 3)锻炼能增强体质,减少疾病。 4). 运动使大脑休息,使效果更好。 |
1)锻炼浪费时间。 2)锻炼使人疲劳。 3)运动后很兴奋,不能集中精力学习。 4). 运动中可能会受伤。 |
注意:1)开头和结尾已为你写好 2)字数120左右
请根据以下提示,结合生活中的一个事例,就“乐观”这一话题,用英语写一篇短文。
Optimism always leads to happiness, health and success while pessimism, by contrast, results in hopelessness, sickness and failure. That’s because optimists and pessimists deal with the same challenges and disappointments in very different ways.
注意:
1、无须写标题,不得照抄英语提示语;
2、除诗歌之外,文体不限;
3、内容必须结合生活中的一个事例;
4、文中不得透露个人姓名和学校名称;
5、词数为120左右。