写作训练(25)
“我”(成语作文)
俗说:“人贵有自知之明”,“我”这个人生与众不同,心直口快,说一不二,一诺千金,决不鹦鹉学舌,人云我云;面对现实,实事求是,洁身自好,随遇而安;从不好高骛远,患得患失,这山盼望那山高,作不切实际的非分之想;也不低三下四、卑躬屈膝、溜须拍马、阿谀奉迎、趋炎附势、仰人鼻息、卖身投靠;认定目标,坚贞不渝,昂首挺胸,走自己的路,鸿鹄之志永不变。
不鸣则已,一鸣惊人。“我”一向讨厌那些朝秦暮楚、朝三暮四、见异思迁、得陇望蜀、欲壑难填、摇头摆尾的伪君子。是正人君子就应该主持正义,通情达理,心胸坦荡,光明磊落;仗义执言,更爱打抱不平;决不能两面三刀、口是心非,阳奉阴违,热衷于搞阴谋诡计;同情弱者,见义勇为,舍己救人,处处体现中华民族之美德。对那些专横跋扈、趾高气扬、称王称霸、盛气凌人、无法无天、不可一世的鱼肉乡里、称霸一方的社会渣滓以及那些目空一切、目无王法、肆无忌惮,为所欲为的无赖之徒,应义不容辞,挺身而出,路见不平,拔刀相助,群起而攻之;处变不惊,泰然自若,无所畏惧,大义凛然,勇往直前。
奉劝那些误入歧途,至今仍津津乐道、执迷不悟、不思悔改、玩世不恭的世人:去日苦多,来日方长,迷途知返,一失足成千古恨,浪子回头金不换;决不能再我行我素、坐井观天、夜郎自大;更不能自暴自弃、一意孤行;应痛定思痛、三思而行;如果真的以身试法,铤而走险,到头来必将是搬起石头砸自己的脚,自食其果,后悔莫及,落得个以其人之道还治其人之身,自取灭亡,抱恨终身的可耻下场。
(1)本文成语中写出(15)
①五个褒义词:
②五个贬义词:
③四组近义词:
④四组反义词:
⑤四个描写人物神态的:
⑥四个描写人物行为的:
⑦四个表现精神品质的:
(2)六个或六个以上的成语写成连贯的一段话(10)
根据课文内容填空。
(1)把诗句补充完整再连线。
________________,家祭勿忘告乃翁。唐王维
秦时明月汉时关,________________。法国王昌龄
________________,才能被人尊重。唐陆游
________________,西出阳关无故人。宋笛卡儿
(2)沙漠里的“船”指的是()。爱国将领说的是()的故事。《死也不倒下》的主人公是()。不为五斗米折腰的人是()。
课外阅读
可爱的秋娃娃
秋娃娃挥舞着彩笔来了,
它淘气地一画,大地神奇地变了颜色。
一片片树叶黄了,一个个果子熟了。
稻子一片金灿灿,
五彩的秋菊乐得笑开了怀。
秋娃娃多呆会儿好吗?
我多想把这些美妙的景象永远留住。
可是来不及了,因为冬姐姐马上就要来了。
那么,再见吧,秋娃娃,
咱们明年再相会!文章共()句话。
量词填空:
一()树叶一()工匠一()筷子
一()牛皮一()大衣一()水珠在()里填上合适的词语:
()的秋娃娃()的稻子
()的景象()的冬姐姐为什么我不能把这些美妙的景象留住()
A.因为冬姐姐马上就要来了 B.因为秋娃娃太淘气了在短文中找出意思相近的词语:
顽皮——()美好——()
课内阅读:
苍耳妈妈有个好办法,
她给孩子们穿上带刺的铠甲。
只要挂住动物的皮毛,
孩子们就能去田野、山洼。
豌豆妈妈更有办法,
她让豆荚晒在太阳底下。
啪的一声,豆荚炸开,
孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
植物妈妈的办法很多很多,
不信你就仔细观察。
那里有许许多多的知识,
粗心的小朋友却得不到它。课文写了()的妈妈和()的妈妈有办法。
苍耳妈妈给孩子穿上()只要挂住(),孩子们就能去()、()。
豌豆妈妈让孩子(), 啪的一声,( ),孩子们就( )离开妈妈。(我还知道()的妈妈,()
根据课文内容填空。
(1)小时( ) ( ) ( ),呼作( ) ( ) ( )
(2)居里夫人()着,()腰紧紧地()那位老人,然后又深情地()着她的双颊。
(3)自己错,要(),贵(),勇()。
课外阅读
找小鸭
小兔子跳哒哒,踢开房门找小鸭,踢坏桌子打了碗,气得小鸭不理它,小花猫,找小鸭,轻轻敲门说了话,
讲文明,讲礼貌,小鸭高兴欢迎它。
(1)文中写了三种小动物,分别是:_________、_______、_______。小鸭喜欢_______,讨厌_______,因为_______把门踢开,而_______把门敲开,说明_______很有礼貌。
(2)你喜欢短文中的哪种小动物?为什么?