【原创】孙权劝学
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
解释下面划线词语：
（1）孰若孤？（ ） （2）蒙乃始就学（ ）
（3）卿今者才略（ ） （4）大兄何见事之晚乎！（ ）
翻译下面的句子：
孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。
“孙权劝学”成功，体现了一种怎样的交际技巧，结合文本内容进行阐述。
阅读下面选文，完成小题。
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者，不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
——韩愈《马说》解释下列加点的词语。
⑴策之不以其道（）⑵食之而不能尽其才（）
⑶鸣之而不能通其意（）⑷执策而临之（）将下列句子翻译成现代汉语。
⑴食马者，不知其能千里而食也。 ⑵才美不外现。深圳市政府今年两会上提出“既要筑巢引凤，也要固巢养凤”的人才策略，请你结合文章的人才观，谈谈你对深圳这一人才观的认识。
阅读下面文字，完成1～4题。
生于忧患，死于安乐
《孟子》
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作；征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 然后知生于忧患而死于安乐也。
| 1． |
解释下列加点词在文中的意思。 （1）百里奚举于市举：（2）必先苦其心志其： （3）曾益其所不能曾：（4）征于色发于声而后喻喻： （5）出则无敌国外患者 出： |
| 2． |
翻译下列句子。 （1）故天将降大任于是人也。
（2）人恒过然后能改。 |
| 3． |
孟子认为造就人才的客观因素和主观因素分别是什么？请用自己的话概括。 |
| 4． |
本文的中心论点： |
（12分，每小题3分）阅读《周公诫子》，完成小题。
成王封伯禽于鲁。周公诫之曰：“往矣，子无以鲁国骄士。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔父也，又相天子，吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。吾闻，德行宽裕，守之以恭者，荣；土地广大，守以俭者，安；禄位尊盛，守以卑者，贵；人众兵强，守以畏者，胜；聪明睿智，守之以愚者，哲；博闻强记，守之以浅者，智。夫此六者，皆谦德也。夫贵为天子，富有四海，由此德也。不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。可不慎欤？”下面加点的词语，解释不正确的一项是（）
| A．德行宽裕宽裕：宽大，宽容。 |
| B．守之以恭者，荣荣：荣华显贵。 |
| C．聪明睿智聪明：聪慧，明智。 |
| D．守之以愚者愚：愚拙，不巧伪。 |
下面句中加点的文言虚词，解释不正确的一项是（）
| A．子无以鲁国骄士以：因为。 |
| B．不任区区向往之至之：的。 |
| C．混沌待之甚善之：他们，指倏与忽。 |
| D．与使吾先死也，无宁汝先吾而死与：与其。 |
下面的文字，用现代汉语翻译不正确的一项是（）
| A．一沐三握发译文：一次沐浴，要三次停下来，握着自己已散的头发，接待宾客。 |
| B．一饭三吐哺译文：吃一顿饭，要三次停下来，接待宾客。 |
| C．博闻强记译文：见闻广博，记忆力强。 |
| D．可不慎欤译文：可不可以慎重呢？ |
下列对这篇课文的分析，不正确的一项是（）
| A．文章首句“成王封伯禽于鲁”说明周公诫子的地点，突现诫子的必要性和重要性。 |
| B．“往矣，子无以鲁国骄士”是周公诫子的第一句话，也是他诫子部分的总起，或曰是中心句。 |
| C．文章末句“可不慎欤”呼应首句，加强肯定的语气，起到总结问题的作用，突出了中心句。 |
| D．这篇文章言简意赅，说理逐层深入，给人不可置疑的感觉，读来使人心悦诚服。 |
文言文阅读
晋文公将与楚战城濮，问于咎犯①曰：“为奈何？”咎犯曰：“仁义之事，君子不厌②忠信；战陈之事，不厌诈伪。君其诈之而已矣。”辞咎犯，问雍季③。雍季对曰：“焚林而猎，愈多得兽，后必无兽。以诈伪遇④人，虽愈利，后无复。君其正之而已矣。”于是不听雍季之计，而用咎犯之谋。与楚人战，大破之。还归赏有功者，先雍季而后咎犯。左右曰：“城濮之战，咎犯之谋也，君行赏先雍季何也？”文公曰：“咎犯之言，一时之权⑤也；雍季之言，万世之利也。吾岂可以先一时之权，而后万世之利哉？”
注：①咎犯：春秋时晋国的卿。②厌：满足。③雍季：春秋时期晋国大臣。④遇：对待。权：权宜，变通。下列各句中加点词的意义相同的一项是（）
| A．晋文公将与楚战城濮上使外将兵 |
| B．战陈之事，不厌诈伪禽兽之变诈几何哉 |
| C．虽愈利，后无复威天下不以兵革之利 |
| D．城濮之战，咎犯之谋也肉食者谋之 |
下列选项中的“以”与“以诈伪遇人”的“以”意义相同的一项是（）
| A．寡人欲以五百里之地易安陵 | B．皆以美于徐公 |
| C．虽不能察，必以情 | D．引喻失义，以塞忠谏之路也 |
翻译句子。
焚林而猎，愈多得兽，后必无兽。晋文公不用雍季之计却赏赐他，从中可以看出晋文公是位的君主。
阅读下面一则文言短文，完成1～2题。
癸卯岁，西原贼入道州，焚烧杀掠，几尽而去。明年，贼又攻永①破邵②，不犯道州边鄙而退。岂力能制敌与？盖蒙其伤怜而已。诸使③何为忍苦征敛，故作诗一篇以示官吏。 （作者：元结④）
[注] ①②永、邵：地名，指永州和邵州。③诸使：指主持国家税政的人。④元结：唐朝诗人，曾任道州刺史。
| 1． |
将文中画线的句子翻译成现代汉语。 ①几尽而去。②岂力能制敌与？ |
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从本文看，作者"作诗一篇以示官吏"的目的是什么？这与你学过的哪一篇文言文用意是相同的？ |