给下面句子排序。
（1）What’s that in your pencil-box? （2）Oh,I see.
（3）It’s a pencil sharpener. （4）Come here,Yang Ling.
_________________________________
Listen and number. (听句子，给图画排序。5分)
（1）______（2）______（3）_______（4）_______（5）_______
组成句子(5×2分)。
（1）same / the / like / We / things / don’t
（2）bue / to / school / by / He / goes
（3）Ann / TV / on / cartoons / watches
（4）Who / in / a / factory / works / car
（5）from / does / the / Where / rain / come
下面是一个打乱顺序的对话，请你将这个对话按正确的表达顺序重新排列，并将排列后的顺序号用阿拉伯数字写在句子前的括号内。
下面你能看到五组分别被打乱顺序的问句和答句，请你重新搭配一下，把正确的答句的字母标号写在相应问句前的括号内。
Connect the sentences.连词成句。
（1）you, are, do, to, this, evening, going, what
（2）my, clean, going, room, am, to
（3）by, am, I going, train
（4）visit, are, going, we, aunt, my, to
（5）this, theme, park, I’m, to, going, afternoon