每到放学时间，学生家长们开着汽车，骑着三轮车、自行车等交通工具，早早地等在学校门口准备接孩子回家，导致周边交通一片混乱，这一现象被称为“中国式接送”。“中国式接送”（ ）
| A．体现了家长对孩子的全部的爱 |
| B．能根除孩子身边的安全隐患 |
| C．会导致孩子交往能力的丧失 |
| D．不利于培养孩子的自立精神 |
鼎鼎从新闻联播了解到，近年来，我国相继举办了“中法文化年”“中俄文化年”“中意文化年”等文化交流活动，让世界了解中国，同时也让中国文化走向世界。这说明（ ）
①我国以开放的心态尊重不同的文化
②我国加强东西方民族文化的交流
③抓住机遇，学习和吸收外国一切文化成果
④世界各国文化已经融为一体，不同民族的本土文化在淡化
| A．②③④ | B．①② | C．③④ | D．①②③④ |
福福发现班上出现了“哈韩族”和“哈日族”（“哈日族”、“哈韩族”指的是盲目崇尚、追逐、模仿日本、韩国时尚流行文化的人群。），“哈韩族”和“哈日族”的做法（）
| A．是值得提倡的，只有这样我们才能更快的赶超先进国家 |
| B．是现代人开放意识的体现，有利于我们吸收国外的先进文化 |
| C．是一种错误行为，容易在文化的潮流中迷失自我，丢失民族特色 |
| D．有利于增长知识，开阔视野，促进青少年的健康成长 |
历史课上，老师向大家展示不同国家和民族的风俗，使鼎鼎认识到文化的多样性和丰富性往往通过___________表现出来。（）
| A．各具特色的文化习俗 | B．共同的民族理想 |
| C．不同的生活领域 | D．相同的民族礼仪 |
地理课上，老师请福福观察下列图片，请根据题目回答下列小题。根据下列图片从左向右的排列顺序，依次代表的国家是（ ）
| A．中国、法国、美国、巴西 | B．中国、意大利、美国、西班牙 |
| C．日本、意大利、英国、西班牙 | D．中国、意大利、美国、巴西 |
通过对第20题的解答，福福发现（）
| A．世界文化具有多样性和丰富性 |
| B．世界各国的文化存在优劣之分 |
| C．各国的文化各具特点，无法沟通 |
| D．中国文化是世界上最优秀的文化 |
在一次“我爱我师”主题班会上，班长请大家说说怎样建立和谐的师生关系，福福说了以下几个方面，其中正确的是（）
①对老师言听计从②与老师平等沟通
③不向老师提任何意见 ④用恰当方式指出老师的错误
| A．①② | B．③④ | C．②④ | D．①③ |