成名后的苏格特曾回小学的母校参观，感触良多的问学校老师：“现在学校成绩最差的孩子是谁？”他找到了那名学生，并学习当年看重他的那位贴心老师，告诉站在自己面前正红着脸的小朋友：“你是个好孩子，我当年也跟你一样，成绩很差，不要灰心。”说完并从口袋里掏出一枚金币送给他。一句话改变一个人的一生，在苏格特身上应验了。这个学生长大后，最终从爱丁堡大学毕业，当了职业律师。
（1）苏格特的话对那名学生有何影响？
（2）联系实际谈谈自信在人生过程中会有什么作用。
（3）在以后的学习工作过程中，你打算怎样树立自信，做一个充满自信勇敢面对生活的人呢？
2010年4月14日，在玉树地震中，一名来自香港的爱心义工黄福荣已及时逃离被震坏的孤儿院。但当获知还有6名师生压在倒塌的瓦砾堆中后，他立即奋不顾身冒着余震危险折返救人，最后不幸牺牲。
（1）一个人的人生价值是如何体现出来的？
（2）评价人生价值的重要标准是什么？
（3）你打算怎样向黄福荣学习，去探索人生的意义？
某校八年级同学在学习完《维护消费权》内容后，准备开展一次维护消费者权益保护活动，现请你参与：
【说主题】请你设计一个活动主题。
【谈心愿】日常生活中，假冒伪劣产品严重侵害消费者的身心健康。为保护消费者的合法权益，请说说你的心愿。
【写途径】请写出维护消费者合法权益的途径。
2010年3月4日，胡锦涛总书记提出“八荣八耻”的社会主义荣辱观：以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻；以服务人民为荣、以背离人民为耻；以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻；以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻；以团结互助为荣、以损人利己为耻；以诚实守信为荣、以见利忘义为耻；以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻；以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。
为帮助同学们进一步树立社会主义荣辱观，九年级（3）班决定举办一次教育活动。
（1）请你为本次活动拟定一个主题。
（2）请你为本次活动设计两个问卷调查题目。
（3）请你为本次活动：A.设计一个活动步骤；B.写一份演讲提纲。
2011年7月2日下午1点左右，浙江杭州滨江区的一处住宅小区内，一名2岁女童从l0楼突然坠落，眼看一场悲剧即将发生，刹那间，一个勇敢的妈妈毫不犹豫冲过去，徒手接了一下女童。正是由于她奋不顾身的这一接，女童稚嫩的生命得救了。这位救人的妈妈就是被网友亲切称为“最美妈妈”的吴菊萍。她为了救这名女童，左手臂尺挠骨多段粉碎性骨折，目前正在治疗中。
连日来，吴菊萍的事迹引发了全社会的感动。杭州市妇联、杭州市见义勇为基金会分别授予吴菊萍“杭州市三八红旗手”和“杭州市见义勇为积极分子”称号，称她的事迹“体现了中华民族的传统美德和人性大爱”。北京一对企业家夫妇专程赶到杭州，分别为女童和吴菊萍捐出l0万元爱心款……
阅读材料，回答问题：
（1）吴菊萍为什么被网友称为“最美妈妈”?
（2）吴菊萍事迹及社会各界对她的反应充分说明了什么?
作为新时代的青少年，我们既要培养权利意识，又要增强义务观念。
（1）感受权利义务：
| 现象 |
享受什么权利或履行什么义务 |
| 为防流感扩散，我校由防疫部门组织实施消毒 |
① |
| 我们尊重班里不同民族同学各自的生活习俗 |
② |
（2）例析法律观点：
有人认为，权利是为自己的，义务是为他人的。其实，无论是行使权利，还是履行义务，都是既利己也利人的。请你举例说明。
观点A：我享受权利也有利于他人。举例说明：
观点B：我履行义务也有利于自己。举例说明：