萌发的小麦种子中的淀粉酶主要有α-淀粉酶(在pH3.6以下迅速失活,但耐热)、β-淀粉酶(不耐热,70°C条件下15min后就失活,但耐酸)。以下是以萌发的小麦种子为原料来测定α-淀粉酶催化效率的实验,请回答下列与实验相关的问题。
【实验目的】测定40°C条件下α-淀粉酶的催化效率。
【实验材料】萌发3天的小麦种子。
【主要器材】麦芽糖标准溶液、5%淀粉溶液、斐林试剂、蒸馏水、恒温水浴锅、试管等。
【实验步骤】
(1)制备不同浓度麦芽糖溶液,与斐林试剂生成标准颜色。取7支洁净试管编号,按下表中所示加入试剂,而后将试管置于60°C水浴中加热2min,取出后按编号排序。
试剂 |
试管 |
||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
麦芽糖标准溶液(mL) |
0 |
0.2 |
0.6 |
1.0 |
1.4 |
1.6 |
2.0 |
蒸馏水(mL) |
X |
1.8 |
Y |
1.0 |
Z |
0.4 |
0 |
斐林试剂(mL) |
2.0 |
2.0 |
2.0 |
2.0 |
2.0 |
2.0 |
2.0 |
表中Z代表的数值是 。
(2)以萌发的小麦种子制取淀粉酶溶液,将装有淀粉酶溶液的试管置于 ,取出后迅速冷却,得到α-淀粉酶溶液。
(3)取A、B、C、D四组试管分别作以下处理:
试管 |
A1 |
A2 |
A3 |
B1 |
B2 |
B3 |
C |
D |
5%淀粉溶液(mL) |
1 |
1 |
1 |
|
|
|
|
|
α-淀粉酶溶液(mL) |
|
|
|
1 |
1 |
1 |
|
1 |
蒸馏水(mL) |
|
|
|
|
|
|
1 |
|
40°C水浴锅中保温(min) |
10 |
10 |
10 |
10 |
10 |
10 |
10 |
10 |
(4)将A1和B1试管中溶液加入到E1试管中,A2和B2溶液加入到E2试管中,A3和B3溶液加入到E3试管中,C、D试管中的溶液均加入到F试管中,立即将E1、E2、E3、F试管在40°C水浴锅中保温一段时间。然后分别加入2mL斐林试剂,并经过60°C水浴中加热2min后,观察颜色变化。
【结果分析】将E1、E2、E3试管中的颜色与 试管进行比较得出麦芽糖溶液浓度,并计算出α-淀粉酶催化效率的平均值。
【讨论】①实验中F试管所起的具体作用是排除 对实验结果的干扰,从而对结果进行校正。②若要测定β-淀粉酶的活性,则需要对步骤二进行改变,具体的操作是将淀粉酶溶液 ,从而获得β-淀粉酶。
对于以下概念的叙述请用符号在括号内注明是正确(+)或错误(一)。
①高等植物是有胚植物。()
②有胚植物都会产生种子。()
③有胚植物都会产生胚乳,但有的植物胚乳在发育晚期退化。()
④高等植物只进行有性生殖。()
⑤高等植物都有世代交替的现象。()
右边A、B两图表示不同的子房剖面图,柱头上都已沾着花粉粒
(1)如果A、B柱头上的花粉粒都萌发,生出花粉
管抵达子房内。那么,会出现瘪子的子房是()
(2)在哪个子房内,有的花粉管里的精子不能与卵
细胞融合()
以下是关于蝴蝶生活史中有关蜕皮和变态过程调节的问题。在括号中用“+”表示正确。用“一”表示错误。
A.如果在二龄幼虫的初期,咽侧体分泌保幼激素受到抑制,下一次蜕皮后将变成毛虫 |
B.如果在幼虫的最后阶段,由前胸腺分泌的蜕皮激素受到抑制,它将变态发育成蝴蝶 |
C.如果在二龄幼虫的初期,一种由脑分泌的能够刺激前胸腺的激素受到抑制,它将不再蜕皮 |
D.如果在幼虫的最后阶段的初期,注射过量的保幼激素,下一次蜕皮后它将成为一只特大毛虫 |
下列对激素调控的描述中,是正确还是错误?正确用“+”表示,错误用“-”表示。
A.激素调控是通过改变细胞的代谢而发生效能的 |
B.激素调控的启动较慢,持续时间较长 |
C.人和高等动物的生理活动主要是通过激素调控来协调的 |
D.激素调控迅速而精确,反应时间短 |
下图是阳生植物的一个叶肉细胞及其相关生理过程示意图。
(1)图中A、B两种结构的膜面积都很大,其中B增加膜面积是通过_________________
。
(2)假如C18O2作为该细胞某一生理作用的原料,则在较强的光照条件下,图中含有18O的细胞呼吸产物的主要去向是图中的____________途径。
(3)假如上图代表抗虫棉的一个叶肉细胞,杀虫蛋白基因在B结构内。这种抗虫基因的主要遗传特点是________________________、_____________________________________。把抗虫基因与B中基因重组的优点是可以避免通过____________传播的基因污染。
(4)假如紫茉莉白色枝条上的叶肉细胞接受了花斑枝提供的花粉后,产生的F1枝条的颜色是__________________。