回答下列关于人体生命活动调节的问题：
（1）体温调节中枢位于 ，它还能传导兴奋，它的一些细胞分泌 激素作用于肾小管和集合管，从而促进对水的重吸收。
（2）血糖平衡对于保证机体各种组织和器官的能量供应具有重要意义，胰岛素是维持血糖平衡的重要激素。下图表示胰岛素分泌的调节过程以及胰岛素作用机理，据图分析回答：
①葡萄糖感受器接受高浓度葡萄糖刺激后，所产生的兴奋通过下丘脑及有关神经传到胰岛B细胞，引起胰岛素分泌增多，此时胰岛B细胞膜上相应受体接受到的信号分子是 。
②胰岛素能促进组织细胞 ，从而使血糖水平降低；当血糖浓度低于正常水平时，胰高血糖素的分泌量会 。在血糖调节过程中，胰岛素的作用结果会反过来影响胰岛素的分泌，这种调节机制叫做 调节。
③胰岛素与组织细胞膜上的相应受体结合后调节糖代谢过程，这反映了细胞膜具有 的功能。
④糖尿病病因之一是患者血液中存在着抗体1、抗体2等异常抗体，这些抗体是由 细胞合成分泌的，从免疫学的角度分析，抗体1、抗体2两种异常抗体引起的糖尿病都属于 病。
⑤由图可知，仅仅由于抗体1引起的糖尿病可以通过注射胰岛素来治疗，这种抗体的致病原因是 ，导致胰岛B细胞对葡萄糖浓度上升的敏感度降低，引起胰岛素分泌量减少，血糖浓度升高。
教材原文填空（共10分）孟德尔在做杂交实验时，先对未成熟的花 ，再套袋，待 时，进行人工异花传粉，再套袋。
减数分裂过程中，一个四分体的 之间经常发生缠绕并交换一部分片段，这一时期的细胞名称是 。
萨顿运用了 的方法得出基因是由 携带着从亲代传递给下一代的
基因在染色体上呈 排列，位于 上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的。
男性红绿色盲基因只能从 那里传来，以后只能传给女儿的现象在遗传学上叫做 。
如图为转基因抗虫植株的培育过程，①一⑤为不同过程．根据所学知识回答下列问题：
（1）A的本质是 ，基因工程的运载体除此之外还有 ．
（2）过程①和过程②需要用到的工具酶是 ．过程②得到的B中含有标记基目的作用是 ．
（3）图中过程不涉及碱基互补配对的过程是 ，过程④使抗虫基因插入植物体细胞染色体DNA，原因是 ．检测抗虫基因是否整合到棉花细胞DNA分子上可采用 ．
（4）过程④、⑤得到转基因抗虫植株的原理是 ，此过程除营养物质外还必须向培养基中添加 ．
已知一氧化氮和乙酰胆碱是重要的神经递质，参与学习记忆等生理活动．一氧化氮合酶（NOS）能促进细胞内一氧化氮的合成，AChE（乙酰胆碱酯酶）其活性改变能反映有关神经元活性变化．海马组织是大脑内与学习记忆最密切相关的结构，海马组织中的NRl基因、CREB基因、c﹣fos基因均与学习记忆密切相关．现为探究DHA（一种多不饱和脂肪酸，俗称“脑黄金”）增加学习记忆的分子机制，某科研团队设计如下实验：
材料与试剂：DHA油脂、棕榈油（不含DHA）、普通饲料、初断乳大鼠．
实验步骤：
第一步：将初断乳大鼠随机分成4组，编号为A、B、C、D．
第二步：每日经口灌喂食物，组成见表．
| 组别 |
A组 |
B组 |
C组 |
D组 |
| 食物 |
普通饲料 |
？ |
普通饲料+小剂量DHA油脂 |
普通饲料+大剂量DHA油脂 |
第三步：饲养8w后，测定脑组织中AChE、NOS活性，结果如表．
| 组别 |
A组 |
B组 |
C组 |
D组 |
| AChE活性/U•mg﹣1 |
0．4 |
0．5 |
0．7 |
0．8 |
| NOS活性/U•mg﹣1 |
1．4 |
1．2 |
1．8 |
2．0 |
根据上述实验回答下列问题：
（1）乙酰胆碱通过 方式从突触前膜释放，体现了细胞膜具有 的结构特点．
（2）第二步的实验步骤中B组应添加
（3）实验中选用初断乳大鼠而不选用成熟大鼠的原因是 ．
（4）实验还表明：C组NRl基因、CREB基因、c﹣fos基因的mRNA表达情况分别提高了283．7%、490．7%、293．3%．通过分析可以推知小剂量DHA提高大鼠学习记忆能力的途径是① ；② ．
某地为解决生活污水（以有机物为主）的净化问题，而建立了一个人工湿地，该人工湿地中的生物主要有芦苇、荷花、藻类、轮虫以及人工放养的鱼和鸭等。如图为该人工湿地生态系统的碳循环图解，请据图回答问题：
（1）流经该人工湿地的总能量为_____________。
（2）图中的A、B、D共同构成了________，碳在①②两个过程中分别主要以___________形式进行传递。
（3）鱼类属于图中的________（填字母），我们常用____________法调查鱼类的种群密度。
（4）人工湿地中的芦苇、荷花属于挺水植物，绿藻属于浮游植物，黑藻属于沉水植物，这一现象体现了群落具有________结构。
（5）当人工湿地遭到生活污水的轻微污染时，主要通过_________、__________和微生物的降解作用消除污染，河流中的生物种类和数量不会受到明显的影响。
下图是科学家对水稻根进行单侧光照后的生长状况，下表是处理后的实验结果。请回答：
| 实验结果 处理方式 |
生长素浓度（μg/g） |
弯曲角度α |
|
| 向光侧 |
背光侧 |
||
| 强光 |
184．6 |
498．2 |
35．5° |
| 弱光 |
210．5 |
421．6 |
17．5° |
| 黑暗 |
418．2 |
418．2 |
0° |
（1）根的背光性说明了生长素的作用具有__________性的特点。
（2）实验时水稻根应垂直向下，是为了排除无关变量__________对实验的影响，该实验的对照组为表中________处理方式。
（3）剥除根冠而保留根尖分生区和伸长区的根会失去背光性反应，说明_________。
（4）分析表中实验结果推测：
生长素分布不均既可能与_________有关，也可能与___________有关。