下图表示胰液分泌调节的部分过程。请回答下列问题:
(1)盐酸刺激 ,从而使其分泌促胰液素,经 传送至胰腺,促使其分泌胰液。表明机体通过 方式调节胰液的分泌。
(2)图示中反射弧的效应器为 。表明机体还可通过 方式调节胰液的分泌。
(3)研究者又进一步研究刺激迷走神经、注射不同剂量促胰液素对胰液分泌量的效应,结果如下表。
处理方式 |
时间/剂量 |
分泌量 (滴/15min) |
时间/剂量 |
分泌量 (滴/15min) |
时间/剂量 |
分泌量 (滴/15min) |
刺激迷走神经 |
3min |
8 |
3min |
8 |
3min |
8 |
注射促胰液素 |
1mg |
11 |
2mg |
37 |
3mg |
62 |
刺激迷走神经同时注射促胰液素 |
3min和1mg |
43 |
3min和2mg |
88 |
3min和3mg |
120 |
由表中数据可知,单独刺激迷走神经、注射促胰液素与二者同时作用相比, 对胰腺分泌胰液的促进作用更显著,表明调节胰液分泌的两种方式具有 作用。
洗衣粉中含有去污剂、表面活性剂及助剂等,助剂作用是提高表面活性剂去污能力,按助剂是否含磷洗衣粉可分为含磷洗衣粉和无磷洗衣粉两种.因为含磷洗衣粉会污染水体,对生物造成影响,因此提倡使用无磷洗衣粉。某同学欲探究“含磷洗衣粉中的磷对藻类繁殖的影响“进行了以下实验:
①获得藻类:从丰富营养化的池塘中取水,静置4小时,倒去上清液,留下藻类:再静置4小时,倒去上清液,留下藻类:重复3次。
②分组编号:将藻类先加水800毫升搅匀,平均倒入2只500毫升烧杯中,标号为A,B。
③分别处理:A烧杯中加入0.1克含磷洗衣粉,B烧杯中加入0.1克同品牌不含磷洗衣粉。
④培养观察:在适宜条件下培养5天,观察藻类的数量。
(1)①中重复3次的目的是 。
(2)②中两个烧杯搅匀后平均倒入两个烧饼,符合实验设计控制变量中的 原则。
(3)③中B烧杯加入不含磷洗衣粉而不是加入清水,原因是 。
(4)④中“适宜条件”具体为 、 条件适宜。
(5)实验前,根据你所学过的知识,对该实验做一个假设,你的假设应该是 。
(6)你预测藻类数量较少的烧杯应该是 。
(7)该实验尚有一不足之处是 。
下图为两类生物的结构示意图,请据图回答。
(1)图甲表示__________结构图,它的生殖方式为_____________生殖。在环境恶劣时,有些能形成___________来度过不良时期。
(2)图乙表示___________的结构图,它的生殖方式为____________生殖。
(3)甲与乙相比,在细胞结构上的主要区别是_____________。
(5分)下图为人体新陈代谢部分生理过程示意图,其中A、B、C表示物质,①、②表示生理过程。请据图回答:
(1)图中甲细胞的主要功能是 。
(2)物质A是 ,其从血管进入肺泡是通过 作用完成的。物质B进入乙细胞后的作用是氧化分解 ,为生命活动提供 。
(3)食物中含有的六类营养成分中,不经过过程①而直接进行过程②的有机物是 。
(4)若C物质是葡萄糖,人在饭后或大量食用糖后,血液中物质C的浓度会暂时升高,但在 分泌的 作用下,其浓度又会逐渐恢复正常。
下图是绿色开花植物的多个生理过程示意图。请据图回答:
(1)图中①表示植物的根从土壤中吸收__________和无机盐,这些物质通过____________运输到茎和叶。
(2)图中②表示叶片通过气孔吸收空气中的_____________,用于进行光合作用
(3)图中③表示在叶片合成的有机物,它们通过茎和叶的______________运输到根。
(4)图中④表示植物的________________作用。
根据图回答问题:
(1)图中属于植物细胞的是 图。
(2)在光学显微镜下,细胞中有一层结构看不清楚,能控制物质的进出,这层结构是[]
(填字母)叫 。
(3)细胞的控制中心是[](填字母)名称是 。
(4)用刀切鲜橙时,流出的黄色汁液主要来自图中结构[ ] (填字母)名称是___________。