阅读《“凤辣子”初见林黛玉》片段，回答下列问题。
一语未了（liǎo lē），只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾（zēnɡcénɡ）迎接远客。” 黛玉纳罕道： “这些人个个皆( )敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系（xì jì）谁，这样放诞无礼。心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人，从后房门近来。这个人打扮与众不同( )：彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝（ zhāo cháo）阳五凤挂珠钗；项下戴着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下罩翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。……
这熙凤携着黛玉的手，上下细细的打量了一回，便仍送至贾母身边，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了。况且这通身的气派竟不像老祖宗的外孙女，竟是个嫡亲的孙女。怨不得老祖宗天天口头心头，一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了。”
（1）请在括号里用“√”给本文的多音字选择正确的读音。2分
（2）请为画横线的词语写一个近义词，将其填在旁边的括号里。1分
（3）本片段的主要内容是：1分
（4）请用“＿”画出描写王熙凤衣着的句子。1分
（5）《“凤辣子”初见林黛玉》这个片段是节选自我国古典文学名著_________,文段通过________ 和_______两个方面的描写，向我们展示了一个________ 、________、_______的人物形象。3分
蚂蚁
在我家的梧桐树下，有一个小小的蚂蚁窝，里面住着许多可爱的小蚂蚁。我平时最爱观察它们，我可喜欢它们啦。
它们十分团结。瞧，它们发现了一条大虫，不一会儿就把虫子包围了，这个庞然大物怎么搬得走呢?不用着急，小蚂蚁自有办法。它们有的抱虫子的腿，有的扛虫子的身体，还有的站在虫子的身上，似乎在帮伙伴们鼓劲。不一会儿，就把虫子搬进了窝。
啊!这些小精灵是多么可爱啊!它们齐心协力，团结友爱，用自己的劳动，换来了丰盛的食物。
1．想一想，填一填。
可爱的( )丰盛的( )
2．写出下面词语的近义词。
喜欢( )丰盛( )鼓劲( )友爱( )
3．第二节有( )句话。主要是围绕哪句话写的?用“_______”画出。
4．请用几句话写下你读了短文后的感受。
________________
听说家里的电脑装上了宽带□跨上了信息高速公路□我情不自禁(jīn jìn)地欢呼起来□太好啦□太好啦□
电脑网络这个新鲜玩意儿到底是什么呢?爸爸告诉我：“它就像一张遍布全球的巨大蜘蛛网，把每一个国家，每一个城市，甚至每一个家庭连接到一起。在互联网里，可以(察阅查阅)信息，便捷地了解周围的世界；可以用自己的电子邮箱和全世界的小朋友建立联系；还可以参(chān cān)加网络上的购物、拍卖等各种活动。有了网络，咱们的地球就变成了一个小村庄，五湖四海的人们可以随时进行(交往交流)。”
1．圈出括号内正确的音节或词语。
2．在“□”内填上标点符号。
3．从文中找出下列词语的近义词。
新奇( )覆fù盖( )方便( )
4．按要求答题。
(1)画线句中的“新鲜”意思是( )：
| A．食物没有变质； | B．花朵没有枯萎； | C．空气经常流通； | D．事物出现不久，还不普遍。 |
(2)“信息高速路”是指__________________，在互联网里可以__________________，可以__________________，还可以__________________。
(3)文中把电脑网络比作_________，这是因为__________________。
5．请给这段话取个合适的题目，写在短文前的横线上。
阅读下文，完成练习。
一天下午，美国男孩麦克正在网上聊天室漫游。
将近六点，屏幕上出现了一行黑体字：“我不能动，呼吸困难，请帮助我，苏珊。”
苏珊是芬兰一所学院的学生，当时她正在图书馆通过互联网找寻资料。突然，旧病复发，双腿(剧烈强烈)灼痛，不能行走，两肋像被紧紧夹住似的，呼吸困难。此时，整个楼面只有她一个人，距离最近的电话也无法拿到。于是，她强忍着疼痛，上网发出了(请求求助)信息。
1．圈出括号中恰当的词语。
2．填上恰当的动词。
( )资料 ( )疼痛 ( )信息
3．用“_____”画出苏珊上网发出的求助信息内容。
4．回答问题。
苏珊为什么要上网求助?
______________________________________________________________
恐 龙
恐龙的种类很多，(形型)态更是千奇百怪。雷龙是个庞然大物，它的身体比六头大象还要重，它每踏下一步就发出一声轰响，好似雷鸣一般。梁龙的身体很长，从头到尾足有二十多米，走起路来，好像是一架移动的吊桥。剑龙的背上插着两排三角形的剑板，尾巴上还有四支利剑一样的尾刺。三角龙的脸上有三只大角，一只长在鼻子上方，另外两只长在眼睛上方，每只角都有一米长——这样的脸(形型)，让任何动物都望而生畏。
1．删去文中括号内不正确的字。
2．根据意思在文中找出有关词语，写在括号里。
(1)看到了以后非常害怕。 ( )
(2)形容体积大而笨重的东西。 ( )
3．这段话是围绕哪句话写的，请用直线画出来。
4．请你用“”画出文中的一句比喻句。
这句话把___________ 比作______________________。
5．按短文内容填表。(注意语言要简洁，不能照抄原文)
| 恐龙名称 |
特点 |
| 身体重，发出雷鸣般的踏步声 |
|
| 梁龙 |
|
| 剑龙 |
|
| 三角龙 |
小毛头
今天是元旦，听说宋老师生了个小毛头，下午我就叫妈妈带我到宋老师家去看她。
到了宋老师家，趁妈妈和宋老师谈话的时候，我就仔仔细细地观察小毛头。
小毛头长得很小，头只有我的大洋娃娃那么大；脸圆圆的，红红的，像只大苹果。她睡得很甜，两只眼闭得紧紧的，像两条线；两根眉毛像两道弯弯的新月；小嘴巴经常一动一动，好像在吃奶。她浑身被小被子包住，还用绳子扎紧，一动也不能动。
宋老师见她睡的时间长，想弄醒她，就用手捏捏她的鼻子。这下可把她弄火了。只见她脸涨得通红，眉头皱紧，想哭，但又没哭，只是把头颈一会儿伸长，一会儿缩短，过了不久，又呼呼大睡了。
宋老师还说，解开被子给她换尿布的时候，她就动个不停，脚一会儿往前踢，一会儿往后蹬，手一伸一缩，好像在做广播操。
我从来没有看见过这么小的毛毛头，觉得很好玩。
1．在正确的读音后打“√”。
想弄醒她 nòng( )lòng( )
脸涨得通红 zhàng( )zhǎng( )
2．在文中找出下列词语的反义词。
前( )伸( )
3．联系上下文理解词语的意思。
(1)浑身：______________________________________。
(2)呼呼大睡：__________________________________。
4．用“”在文中画出描写小毛头外貌的句子。
5．文中连用了三个比喻句来刻画小毛头的外貌特征，请正确填写。
脸圆圆的，红红的，像___________。她睡得很甜，两只眼闭得紧紧的，像___________。两根眉毛像___________。