我能读课外阅读，并完成后面的题目。
小鸟和守林老人
起初，鸟儿们非常惊诧：怎么来了个白胡子老头？是捕鸟的吧？打猎的吧？不像。带了一条黑狗，可没带猎枪。老人在树林里盖了一幢小屋，住下了。
奇怪，鸟儿们用晶亮的小眼睛彼此询问着，用它们鸟国的语言争论着。
不过，很快，鸟儿们就发现，他是个好老头，是它们天堂的保护神。
那天，来了一伙偷砍树木的人。老人带着黑狗，叫喊着去阻拦利斧的（挥舞 指挥）。激烈的争吵，黑狗的狂吠，老人展开一张布告。那伙人虽然还在吼叫，但他们终于发现，老人是一尊真正的山神。他们低下了头。那伙人走了，老人轻轻抚摸受伤的树干，抚摸流出树脂的伤痕，又拾起从树枝上（震落 塌落）的鸟窝，轻轻地安放在树枝上……
老人取得了鸟儿们的信任，鸟儿们认定他是一个“好人”！
老人走动在浓密的树荫里。白发满头，是一朵硕大的蒲公英，是一盏明亮的神灯啊！
鸟儿们开始拜访老人的小屋。叽叽，喳喳，翻译出来是：“您好！您好！”
老人呵呵笑着，用饭粒和爱抚招待他的客人。一只大胆的黄色小鸟，衔着一颗草莓停落在老人肩上。老人伸手接住了这珍贵的馈赠。接着又是一颗，又是一颗……
这一夜老人睡得很好。
时间在树叶上写了许多故事，许多故事深深地嵌进树的年轮。
老人开始和每一只小鸟、每一棵树告别。
敏感的鸟儿知道，已经很老的老人，一定是要走了。
林中的小屋没有升起炊烟的那天，鸟儿们知道老人走了。树林里又（静寂 肃静）又暗淡的一天呵。
谁也没邀约谁，鸟儿们都来了。成百上千的鸟儿，在林中小屋上盘旋，哀鸣。整座山林都在摇晃，树叶和树枝轻轻拂动。
鸟儿们衔来无数的花瓣，无数的绿叶。伴着阳光，树林里下了一场花瓣雨，绿叶雨。飘落的花瓣和绿叶呵，掩盖了林中小屋……
（1）在文中括号里选择正确的词语,用横线画出。
（2）从文中找出下列词语的近义词。
惊讶----（ ） 爱抚----（ ）
（3）简要概括文章的主要内容。
（4）认真阅读，想一想，再填空。
鸟的天堂的保护神是 ；鸟儿们认定他是一个“好人”，原因是：
（5）从哪些地方可以看出小鸟对守林老人是友好的、敬重的？从文中找一找，用“ ”标出。再读一读，把你的体会写在下面。
（6）保护鸟类，人与自然和睦相处是人类共同的呼声。请你写一条公益广告，宣传这一主张。
爬山虎的脚(节选)
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
（1）用“”画出文中表示颜色的词语。(2分)
（2）选择正确的答案。(2分)
①画“____”的句子主要写( )。
A.爬山虎的嫩叶 B.爬山虎长大了的叶子
②这段文字主要写( )。
A.爬山虎的叶子 B.风 C.墙
（3）填空。(4分)
这段文字选自课文《爬山虎的脚》，作者是__________，主要写爬山虎的__________，从__________和________两方面来写的。
阅读短文，回答问题。(9分)
______________
牵牛花是凭着坚忍不拔的毅力向上攀登的。它把自己的身体全部缠绕在篱笆上，一点儿也不游离，正因为它缠得牢，攀得紧，所以风吹雨打也不容易掉下来。偶尔被大风吹下来，它也不灰心，一有机会，就借助风的力量再次攀上去。
牵牛花一生一直在攀登。一天、两天、一个月、两个月，直到霜打叶落，生命到了最后一刻才罢休。到了深秋，它虽然枯萎了，却留下了一粒粒饱满的种子。明年篱笆上，屋顶上，又将爬满奋力向上攀登的牵牛花。
我爱牵牛花。
（1）作者是抓住牵牛花( )的特点来写的。(2分)
A.生命力强B.勇于向上攀登
（2）第一段是围绕哪句话写的？用“____”在文中画出来。(2分)
（3）“我”爱牵牛花是因为( )。(3分)
A.牵牛花有坚忍不拔的毅力
B.牵牛花的漂亮
C.牵牛花留下的一粒粒种子
（4）给短文加个合适的题目，写在文前的横线上。(2分)
蓝 领 巾
红领巾，是中国少先队员的标志，它是红旗的一角，是用烈士的鲜血染成的。
但你知道吗，世界上还有(戴 带)蓝领巾的少年儿童，你想知道关于蓝领巾的那段不平凡的历史吗？
一百多年以前，匈牙利处在外国侵略者的统治之下。为了争取民族独立，推翻专制统治，匈牙利终于(爆 暴)发了正义的民族解放战争。
在一支民族解放队伍中，有一个勇敢的小战士，名叫费尔科·嘉利。费尔科年纪很小，可是，他像大人一样，怀着对侵略者的深仇大恨参加每一次战斗。在战斗中，小费尔科使用的武器是一面军鼓。每当战斗打响的时候，小费尔科就冒着枪林弹雨，在漫天的硝烟中，敲起了他的军鼓。“嗒嗒嗒，嗒嗒嗒……”清脆而有节奏的鼓声在战场上回响。战士们听到鼓声，精神振奋，斗志昂扬；敌人听到鼓声，如同听见丧钟，失魂落魄，胆战心惊。鼓声就是胜利的号角，召唤着战士们勇往直前。战士们离不开军鼓，更离不开小费尔科，大家亲热地称费尔科是“我们的小鼓手”。
平时，小费尔科的胸前，总是系(jì xì)着一条鲜艳的蓝领巾。在一场空前激烈的战斗中，敌人以十倍的兵力疯狂包围了小费尔科所在的队伍。民族解放战士寡不敌众，纷纷倒下……不幸，小费尔科也中弹(dàn tán)了！他倒在血泊中，手里还紧紧地握着鼓槌，胸前的蓝领巾在随风飘扬。
后来，匈牙利人民为了纪念民族小英雄费尔科，决定让全国少年儿童的胸前都系上鲜艳的蓝领巾。
（1）用“\”画去文章中括号内不恰当的字或读音。
（2）根据意思在文中找出词语。
①形容十分害怕。（）
②人少的抵挡不住人多的。（）
（3）下面句子中的省略号各有什么作用？(2分)
①“嗒嗒嗒，嗒嗒嗒……”清脆而有节奏的鼓声在战场上回响。
_____________________________________
②民族解放战士寡不敌众，纷纷倒下……
_____________________________________
（4）大家亲热地称费而科是“__________”是因为__________________________
（5）文中讲的是哪个国家的少年儿童戴系领巾？用自己的话说说他们为什么要系蓝领巾。(4分) ________________________________________________
爬山虎的脚（节选）
爬山虎刚长出来的叶子是_____的，不几天叶子长大，就变成_____的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么______，看着非常______。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么______，没有______起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
（1）按原文填空。
（2）“一顺儿”是指______________________
（3）爬山虎的叶尖为什么一顺儿朝下？____________________________
（4）这段话主要写了______________________
课外阅读。
春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。
我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有［生机、生命］，春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！
一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。
你别看小草这样［软弱、柔弱］，可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。果然小草又慢慢挺直了腰尽管脸上还带着晶莹的泪珠它们好像在骄傲地说你看我们是多么顽强啊
小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么［挺拔、挺立］，可是它的生命力是多么［顽强、坚强］！人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。
（1）给短文加个题目，写在文首的横线上。
（2）用“﹨”划去［ ］里用得不恰当的词语。
（3）“疾”字是（）结构的字，按部首查字法，应先查（）部，再查（）画。“疾”字在字典里有四个意思：①疾病；②痛苦；③痛恨；④急速，猛烈。“疾风知劲草”中的“疾”应取第（）种意思。
（4）写反义词。
歪歪斜斜（）骄傲（）奄奄一息（）
（5）给第四自然段中空缺的地方加上标点。
（6）按下列形式写出词语。
绿油油：、
歪歪斜斜：、
（7）（用“√”表示）本文表达作者怎样的思想感情：
①表现了作者喜爱春天的思想感情。
②赞扬了作者喜爱小草的思想感情。
③赞扬了小草坚强不屈，有顽强的生命力。
④赞扬了小草的美丽可爱。