阅读文言语段《蒲松龄著书》，完成后面题目。
蒲留仙先生《聊斋志异》，用笔精简，寓意蕴藉。相传先生居乡里，落拓①无偶，性尤怪僻，为村中童子师，食贫自给，不求于人。作此书时，每临晨携一大磁罂②，中贮苦茗，具淡巴菰③一包，置行人大道旁，烟茗置身畔。见行道者过，必搜奇说异，随人所知；渴则饮以茗，或奉以烟，必令畅谈乃已。偶闻一事，归而粉饰之。如是二十余年，此书方告蒇④。故笔法超绝。 （节选自清•邹弢《三借庐笔谈》，有删改。）
【注】①落拓：贫困失意，景况凄凉。②罂（yīng）：大腹小口的瓶或罐。
③淡巴菰：烟草。④蒇（chǎn）：完成。根据要求，完成下列两小题。
（1） 解释下列句子中加点的文言字词。
①为村中童子师（ ） ②置行人大道旁（ ）
③如是二十余年（ ） ④此书方告蒇（ ）
（2） 下列各句与例句中“而”的用法相同的一项是（ ）
例句：归而粉饰之
| A．至之市，而忘操之（《郑人买履》） | B．舟已行矣，而剑不行（《刻舟求剑》） |
| C．乃以瓦布之，而动如初（《梵天寺木塔》） | D．舌一吐而二虫尽为所吞（《幼时记趣》） |
用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。
相 传 先 生 居 乡 里翻译下列句子。
（1） 食贫自给，不求于人。
（2） 虽乘奔御风，不以疾也。 （郦道元《三峡》）
文中许多地方都表现了《聊斋志异》“笔法超绝”的原因，请你概括出两点。
阅读《小石潭记》，完成后面问题。
小石潭记
柳宗元
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。解释下列加点词语。
（1）西行百二十步（2）鱼可百许头
（3）悄怆幽邃（4）凄神寒骨下列句子中加点字用法及含义完全相同的一项是（）
| A．①全石以为底②为坻，为屿，为堪，为岩 |
| B．①其岸势犬牙差互②不可知其源 |
| C．①下见小潭②鸣声上下 |
| D．①潭西南而望②其西南诸峰 |
翻译下列句子。
（1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
（2）以其境过清，不可久居，乃记之而去。文章第四段写出了小石潭怎样的氛围？表现了作者怎样的心情？
阅读《送东阳马生序》。
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，观冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。解释下面句子中加点的词。
（1）弗之怠＿＿＿＿＿＿＿（2）走送之＿＿＿＿＿＿＿
（3）未尝稍降辞色＿＿＿＿＿＿＿ （4）俟其欣悦＿＿＿＿＿＿＿下列句子中加点的“之”理解有误的一项是（）
| A．每假借于藏书之家（的） | B．弗之怠（指代抄书） |
| C．走送之（指代藏书之家） | D．益慕圣贤之道（的） |
翻译下列句子。（每句2分，共4分）
①以是人多以书假余
②故余虽愚，卒获有所闻。读了这段文字，你觉得宋濂有哪些品质值得学习？
阅读下面一段文言文，完成后面小题
王生好学而不得法。其友李生问曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师之所言，吾悉能志之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云‘学而不思则罔’，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也？”王生益愠，不应而还①走。居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。予一言未尽，而君变色以去。几欲拒人千里之外，其善学者所应有邪？学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎？不然，迨年事蹉跎，虽欲改励，恐不及矣！”王生惊觉，谢曰：“余不敏②，今日始知君言之善，请铭之坐右，以昭③炯戒④。”
注：①还：(xuón)通“旋”，转身。②不敏：不聪明，古代人用来称呼自己，表示谦虚的词。③昭：表明，显示。④炯戒：明显的警戒。
11．把文中划线的句子翻译成现代汉语
①或谓君不善学，信乎？②不然，迨年事蹉跎，虽欲改励，恐不及矣！
阅读甲乙两文，完成后面小题。
【甲】
①余悲之，且曰：“若毒之乎？余将告于莅事者，更若役，复若赋，则何如？”
②蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也，向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙。殚其地之出，竭其庐之入，号呼而转徙，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。曩与吾祖居者，今其室十无一焉；与吾父居者，今其室十无二三焉；与吾居十二年者，今其室十无四五焉。非死则徙尔。而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉；其余则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉！今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？”
③余闻而愈悲。孔子曰：“苛政猛于虎也。”吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！故为之说，以俟夫观人风者得焉。
(《捕蛇者说》)
【乙】
①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，怡然不动，傲尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（《小石潭记》）下面加点的词意思相同的一项是()
| A．岁赋其二 | B．向吾不为斯役 盖一岁之犯死者二焉便扶向路 |
| C．岂若吾乡邻之旦旦有是哉 | D．以俟夫观人风者得焉 |
若为佣耕以其境过清下面加点字的用法与“君将哀而生之乎？”的“生”相同的一项是()
| A．将军身被坚执锐 | B．心乐之 |
| C．而乡邻之生日蹙 | D．忿恚尉 |
赏析甲文第②段画线句子，说说其表达效果。
甲乙两文都写于柳宗元被贬永州期间。柳宗元是否具有范仲淹所说的“古仁人之心”？
请结合甲乙两文的内容，谈谈你的认识和理解。
马 说
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰天下无马呜呼其真无马耶其真不知马也用“∕”标出朗读句读。
曰 天 下 无 马 呜 呼 其 真 无 马 耶 其 真 不 知 马 也加点字词解释。
(1) 是马也 ，虽有千里之能（） (2) 食之不能尽其材（）
(3) 且欲与常马等不可得（） (4) 策之不以其道（）翻译下列句子。
(1)食马者不知其能千里而食也。
（2）造饮辄尽，期在必醉。理解性填空。
《马说》一文运用了的写法，以千里马不遇伯乐，比喻
，全文寄托了作者
的情感。