下图为某海域生态系统中，生产者固定太阳能与水深关系曲线。请据图回答问题：
（1）远洋水域水深35米开始，随着水深增加生产者固定太阳能的量逐渐减少，影响这一变化的主要非生物因素是__________________。
（2）水深100m以下远洋水域中的生物，从生态系统组成成分看，主要由______________组成；输入水深100以下远洋水域系统中的能量形式主要是____________。
（3）假设一段时间内，该海域生态系统全部生产者固定太阳能的总数值为a，全部消费者获得能量的数值为b，全部分解者获得能量的数值为c，则a_________（填“小于”、“大于”或“等于”）b＋c。
（4）据统计，该海域生态系统同季节单位体积内近海水域比远洋水域物种丰富度要高，据图分析是因为_____________________________，该差异体现了生物群落在____________方向上的结构特征。
下图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是生物大分子， X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的基本单位，请回答下列问题：
（1）Ⅰ在小麦种子中主要是指，在动物细胞中主要是指。
（2）物质Z是，其形成的Ⅲ可用甲基绿—吡罗红混合染液染成色。
（3）物质P是，其中，在人体内细胞中不能合成、需要从食物中获取的P叫做。
（4）物质Y是。物质Ⅱ的分子结构的特异性是由Y的决定的。
下图是几种生物的基本结构单位。请根据图回答下面的问题。
（1）最有可能属于病毒的是(填字母)，它在结构上不同于其他三种图示的显著特点是
。
（2）图中属于原核细胞的有(填字母)。
（3）图展示了哺乳动物的平滑肌细胞，其遗传物质DNA的存在形式不同于其他三种图示是因为。
（4）图中表示蓝藻的是(填字母)，蓝藻细胞中含有的色素有和
，因而属于自养生物。
（5）将图中结构分别置于清水中，形态变化最大的是(填字母)。
下列是某化合物的结构简图，据图回答：
（1）此化合物是_____________肽
。
（2）图中①表示；④表示__________；图中表示R基团的编号是____________
_______。
（3）该化合物是由_____个氨基酸分子失去_个水分子而形成的，这种结合方式叫做_______________。
下图为利用生物技术获得生物新品种的过程，据图回答： 
（1）在基因工程中，A→B为技术。其中b过程使用的酶是 。
（2）B→C为转基因绵羊的培育过程，c过程用到的生物技术主要有动物细胞培养和
技术。在动物细胞培养过程中，需让培养液中含有一定量的CO2，其主要作用是。
（3）B→D为抗虫棉的培育过程，其中d过程常用的方法是。
某校生物兴趣小组在学习
了课本实验“探究酵母菌细胞的呼吸方式”后，想进一步探究酵母菌细胞在有氧和无氧的条件下产生等量CO2时，哪种条件下消耗葡萄糖较少的问题。他们进行了如下实验：将无菌葡萄糖溶液与少许酵母菌混匀后密封（瓶中无氧气），按下图装置实验。当测定甲、
乙装置中CaCO3沉淀相等时，撤去装置，将甲、乙两锥形瓶溶液分别用滤菌膜过滤,除去酵母菌，得到滤液1和滤液2。请分析回答：
（1）甲、乙两组的实验变量是，实验中需控制的无关变量主要有。
（2）酵母菌产生CO2的场所是。
（3）利用提供的U型管(已知滤液中的葡萄糖不能通过U型管底部的半透膜，其余物质能通过)、滤液1和滤液2等，继续完成探究实验：
实验步骤：
①将的滤液1和滤液2分别倒入U型管的A、B两侧并标记；
②一段时间后观察的变化。
③实验结果预测和结论：
a如果，则有氧呼吸消耗的葡萄糖少
b如果
有
氧呼吸消耗的葡萄糖多；
c如果有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖一