某化学兴趣小组用一氧化碳与氧化铁的反应来探究炼铁的原理，装置如下图所示，请回答有关问题：
（1）实验进行一段时间之后，A玻璃管内观察到的现象是 。
（2）B装置中氢氧化钠溶液的作用是 。
（3）为避免将CO排放到空气中，并回收利用CO，方框中连接的是C和D装置，导管接口的连接顺序应为
a→ → →
（4）除CO外，还有氢气等物质可以还原Fe2O3，某同学设计了用金属锌粒与稀硫酸反应制取氢气的实验装置，如图所示：
①制取氢气的反应方程式为 。
②用E和F装置制取二氧化碳，F装置与E装置比较，优点是 。
研究小组对氯水（氯气的水溶液）进行探究．
（1）测定氯水的酸性：取少量，向其中滴加（选填指示字母） ，一开始应观察到滴加的指示剂在氯水中 色．
a．无色酚酞试液 b．紫色石蕊试液
（2）氯水具有漂白性，请你参与"氯水使品红试纸褪色"的研究．
【提出问题】氯水中的什么成分使品红试纸褪色？
【猜想】
猜想1：氯水中的水使品红试纸褪色．
猜想2：氯水中的Cl 2使品红试纸褪色．
猜想3：氯水中的HCl使品红试纸褪色．
猜想4：氯水中的 （填化学式）使品红试纸褪色．
【实验探究】
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实验操作 |
实验现象 |
结论 |
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①用水润湿品红试纸，观察 |
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猜想1不成立 |
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②把品红试纸放入干燥的氯气中，观察 |
试纸不褪色 |
猜想2不成立 |
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③ ，观察 |
试纸不褪色 |
猜想3不成立 |
【结论】通过探究，找到了氯水中使水使品红试纸褪色的原因．
【思考】实验（1）向氯水中滴加几滴所选指示剂后，最终观察到的现象是 ．
实验室制备氯气通常用浓盐酸与MnO2反应制得：
4HCl（浓）+MnO2
Cl2↑+MnCl2+2H2O
用下列实验室常用装置或仪器（铁架台、夹持和连接装置略）的字母填空．
（1）制氯气需要的装置和仪器是 ．
（2）实验室进行氯气制取或性质试验后，必须用G装置进行尾气处理，防止污染空气．说明氯气具有 性．
（3）收集氯气的装置是 ；干燥氯气可用装置 ．
为探究一瓶久置的氢氧化钠溶液（原溶质质量分数16%）是否变质，同学们提出了多种方案，其中一种方案设计如下：
【查阅资料】：氢氧化钠溶液与空气接触可能发生的反应：
2NaOH+CO 2═Na 2CO 3+H 2O
Na 2CO 3+CO 2+H 2O═2NaHCO 3
NaOH与NaHCO 3在溶液中发生反应：
NaOH+NaHCO 3═Na 2CO 3+H 2O
【假设猜想】：1．该溶液未变质，溶质成分只有NaOH
2．该溶液已变质，…
【实验探究】：向一定质量的洁净烧杯中加入m 1g该氢氧化钠溶液，再加入溶质质量分数为20%硫酸m 2g（硫酸 足量），充分反应、冷却后称量．根据溶液总质量m判断该氢氧化钠溶液是否变质．
试结合该方案，回答下列问题：
（1）进行上述实验使用的称量仪器名称是 ，称量时，烧杯应放在该仪器的 盘．
（2）实验探究中，烧杯内溶液总质量m与氢氧化钠溶液是否变质的对应关系是：
m＜（m 1+m 2）g，猜想 成立；m＝（m 1+m 2）g，猜想 成立．
（3）补充完善猜想2：如果该溶液部分变质，溶质的成分为 （填化学式，下同）；
如果该溶液完全变质，溶质成分可能为Na 2CO 3或NaHCO 3或 ．
某化学兴趣小组把金属钠放到硫酸铜溶液中，实验并非如想象的有红色铜析出，而是生成一种蓝色沉淀，同学们非常好奇进行实验探究．
（1）【提出问题】金属钠放到硫酸铜溶液中到底发生了怎样的化学反应？
（2）【查阅资料】钠是非常活泼的金属，能与水发生剧烈反应，并放出气体，生成的溶液显碱性
（3）【实验探究】
实验一：把一小块擦干净的金属钠放到装有少量蒸馏水的试管中，点燃生成的气体，听到“噗”的一声后燃烧起来，说明有 气体生成
实验二：在剩余的溶液中滴加硫酸铜溶液，发现有蓝色沉淀
（4）【实验总结】实验一中发生反应的化学方程式是 ；实验二中发生反应的化学方程式是
（5）【实验拓展】兴趣小组又将一小块擦干净的金属钠放入盛有FeCl3溶液的烧杯中，观察到发生了化学反应，该反应的化学方程式是 ．
某学习小组用下列装置进行CO2的制取及性质探究实验。
资料卡片：20℃时，碳酸钠在乙醇中几乎不溶解，氢氧化钠在乙醇中的溶解度为17.3g。20℃时，碳酸钠、碳酸氢钠在水中的溶解度分别为21.8g和9.6g。请根据如图回答下列问题：
（1）图中装置A是用大理石制CO2的装置，仪器a的名称是 ；装置A中发生反应的化学方程式是 ，在b处检验是否有CO2逸出的操作是 。
（2）装置C中放有干和湿的pH试纸各一张，当通入CO2一段时间后，湿pH试纸显示pH约为6，干pH试纸显示pH仍为7，实验结论是 。
（3）当通入CO2一段时间后，装置D中观察到溶液中有白色沉淀（NaHCO3）出现，则反应的化学方程式是
（4）当通入CO2一段时间后，装置E中观察到的实验现象是 ，则发生反应的化学方程式是 。
