请结合下图回答问题：
（1）写出有标号的仪器名称：① ，② 。
（2）实验室用高锰酸钾制取O2的化学方程式为 ，用A、D装置制取O2时，为防止高锰酸钾进入导管，可采取的措施是 。
（3）实验室用B、C装置制取CO2的化学方程式为 ，若将发生装置由B改为F，其优点是 。
（4）SO2是无色有刺激性气味的有毒气体，密度比空气大，易溶于水。SO2的某些化学性质与CO2相似，实验中常用NaOH溶液吸收SO2尾气。用下图所示装置收集一瓶干燥的SO2，装置中导管按气流方向连接顺序是①→②→ → →⑤（填序号）；图中漏斗的作用是 ；烧杯中NaOH溶液的 （用化学方程式表示）。
有一包白色粉末，可能含有Ba（NO 3） 2、Na 2SO 4、Na 2CO 3、NaNO 3中的一种或几种，为了确定其组成，实验小组设计并进行如表实验：
|
实验步骤 |
实验操作 |
实验现象 |
|
步骤1 |
取样品加入足量水，充分振荡，静置 |
有白色沉淀产生 |
|
步骤2 |
过滤后，往滤渣中加入过量的稀盐酸 |
沉淀全部溶解，并有气体产生 |
（1）实验中产生的气体是 ；
（2）通过探究，得出的结论是 ．
实验室常用如图的一些装置制备气体，请回答下列问题：
（1）写出图中仪器a的名称： ；
（2）写出实验室用氯酸钾制O 2的化学方程式： ；如用装置B、C制备氧气，收集完氧气后，应先进行的操作是 ；
（3）实验室制备CO 2时，选用的发生装置是 ，收集装置是 ．
为了探究酸碱等溶液的性质，学习小组进行了如图1所示的实验，分别试验乙醇、稀硫酸、氢氧化钠溶液的导电性，请回答以下问题：
（1）实验过程中，发现有一组实验灯泡不会发光，该组实验烧杯中装的药品是 。
（2）NaOH在水中会解离出 和 等带电的粒子，所以可以导电。
（3）取少量B中溶液于试管中，滴加紫色石蕊试液，溶液呈 色，硫酸、盐酸等酸具有相似的化学性质，是因为它们都能解离出 。
（4）往装有H 2SO 4溶液的烧杯中滴加Ba（OH） 2溶液至过量，滴加过程中国测得烧杯中的温度变化如图2所示，从图中b点除了表示温度最高、放出的热量最多，还可以表示 。滴加过程中可以观察到灯泡发光的情况为 （填字母序号）
A．亮度保持不变 B．逐渐变暗至熄灭 C．逐渐变亮
D．由亮变暗至熄灭再逐渐变亮 E．由暗变亮再变暗至熄灭。
如图1是实验室常用的气体发生装置和收集装置，请回答下列问题：
（1）写出图中有标号仪器的名称：a ，b ．
（2）用加热高锰酸钾的方法制取氧气时，可选用的发生装置是 （填字母序号），若选用D装置收集氧气，验满的方法是：将 伸到集气瓶口，观察现象，用该方法制取氧气的化学方程式为： ．
（3）若用C装置收集氧气，操作的正确顺序为 （用字母序号填）．
a．将导管伸入集气瓶口，气体进入瓶中 b．将装满水的集气瓶倒置在水槽中
c．当气体收集满时，用毛玻璃片盖住瓶口，将集气瓶移出水面正放在桌面上
（4）某同学设计的实验装置（如图2），既可用于制取气体，又可用于探究物质的性质
①当打开K 1、关闭K 2时，利用Ⅰ、Ⅱ装置可进行的实验是 （填字母序号）．
A．过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取并收集氧气
B．锌与稀硫酸反应制取并收集氢气
②当打开K 2、关闭K 1时，利用Ⅰ、Ⅲ装置可以值得并检验二氧化碳，装置Ⅲ中应加入的试剂为 ．
某兴趣小组的同学从实验收集到一桶含有FeSO 4、CuSO 4的废液，他们想从中回收金属铜和硫酸亚铁晶体，设计了如下操作方案，结合方案回答下列问题：
（1）固体A中含有 和 ，无色气体X为 H 2 （均填化学式）．
（2）步骤①中反应的化学方程式为 ，该反应属于四种基本类型中的 反应．
（3）操作a的名称为 ，在该操作中用到了玻璃棒其作用为 ．
（4）理论上所得硫酸亚铁晶体的质量 （填"＞""＜"或"＝"）原废液中硫酸亚铁的质量．