实验室用溶质质量分数为10%氢氧化钠溶液进行水的电解实验．
实验一：配制100g溶质质量分数为10%氢氧化钠溶液．
（1）所需的氢氧化钠质量： g；
（2）称量时，氢氧化钠固体应放于天平 （填“左”或“右”）盘的烧杯内；量取的需的水（水的密度为1g/cm3），应选择的量筒的规格是 mL（选填“10”、“100”或“250”）．
实验二：水的电解实验
用如图装置进行水的电解实验．已知氢氧化钠在水的电解实验中，只起到增强水的导电性作用．
（3）开始反应前a，b两管内都充满溶液．关闭活塞，接通电源，一段时间后，两管产生的气体如图所示，则a管下方导线应接电源的 极（填“正”或“负”）．用 验证b管中的气体，写出电解水的化学方程式： ．
（4）说明水是一种化合物的实验事实： ．
（5）电解后溶液的溶质质量分数 10%（填“＜”、“=”或“＞”）．
请根据下列图示，回答有关问题．
（1）请写出标号仪器的名称：① ，② ．
（2）用装置A可制取二氧化碳气体，生成的二氧化碳可用澄清石灰水检验，该检验反应的化学方程式为 ．
（3）用装置B收集氧气，证明氧气已经集满的方法是 ，用装置C收集气体的方法是 法．
在化学课上，老师带来一瓶未知溶液A，已知它是稀盐酸或稀硫酸中的一种，进行如下实验（图1）：
观察到烧杯中的现象是（1） 。
【提出问题】A是哪一种酸？
老师要求甲、乙同学从反应后的溶液B分别展开探究。
【猜想假设】甲同学：A是稀盐酸；乙同学：A是稀硫酸。
【实验探究】（如图2）
【评价交流】甲同学的实验（2） （填"能"或"不能"）得出正确结论，乙同学的实验（3） （填"能"或"不能"）得出正确结论。
实验3发生反应的化学方程式为（4） ，反应后所得溶液中一定含有的离子是（5） 。
【归纳总结】通过乙同学的实验可以得出：选择试剂鉴别溶液中的待测离子时，如果待测溶液中含有干扰离子，则应在鉴别前，先另选试剂将干扰离子变成（6） 除去。经讨论我们能够总结出，除去溶液中干扰离子的一般方法是：选择试剂将干扰离子变成（7） 除去。
下列是关于二氧化碳和氧气实验室制取的实验，请回答下列问题：
（1）a仪器的名称是 ，将二氧化碳制取装置图补充完整。
（2）用高锰酸钾制取氧气时，发生反应的化学方程式为 ；加热时，先用酒精灯在试管下方来回移动，其目的是 ，然后对高锰酸钾所在的部位加热。
（3）如果用排水法收集氧气，会发现集气瓶内液面逐渐下降，因为随着反应的进行，瓶内的气体 ，气压 ，使瓶内压强 瓶外压强，在压强差的作用下瓶内水排出，所以液面下降。氧气可用排水法收集的原因是 。
分类是学习化学常用的方法。
（1）物质的用途主要是由它们的性质决定的，请根据下列碱的用途所体现出物质的相关化学性质将它们分类，并参照实例完成空白处内容（填一条即可）
①用氢氧化铝作胃药
②用石灰浆粉刷墙壁
③用熟石灰和纯碱反应制火碱
④用熟石灰制波尔多液
⑤用碱溶液吸收硫酸厂产生的二氧化碳
⑥工厂化验室用氢氧化钠溶液洗涤石油产品中的残余硫酸
（2）化学反应中有些反应没有明显现象，需要设计实验证明化学反应是否发生，请从反应物或生成物变化的角度，将下列实验中的A与 （填"B"或"C"）归为一类，理由是：
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A |
B |
C |
根据下列装置回答。
（1）仪器a的名称是 。选用装置A制取氧气，若药品①是高锰酸钾，则装置A中的一处明显错误是 。
（2）选用装置B制取CO 2时，若药品③是块状石灰石，则药品②是 （填"稀硫酸"或"稀盐酸"）。用装置 （填字母序号）集满一瓶CO 2，向其中滴入适量澄清石灰水，振荡，可观察到澄清石灰水 （填实验现象）。
（3）实验室里用锌粒与稀硫酸反应制取氢气，发生装置可选用 （填字母序号）。
