阅读材料，回答问题。
公元前6世纪初，雅典城郊有个叫克里埃尼图斯的青年。他出身平民，家庭贫困，不具备担任官职的财产资格。后来，克里埃尼图斯开了一家手工作坊，生产葡萄酒并销往市场。五年后，他的年总收入达到了280麦斗，跻身于第三等级。
商鞅变法是商鞅在秦孝公支持下，于公元前356年在泰国实施的改革，分两次进行，第一次开始于公元前356年，第二次开始于公元前350年。此次变法是中国战固时期各国改革中最彻底的改革，对战国末年泰国的崛起发挥了重要的作用。
（l）依据梭伦立法，跻身第三等级的克里埃尼图斯能享受什么政治权利？如果生活在秦国，依据商鞅之法，克里埃尼图斯可以通过哪些途径提高自己的社会政治地位？
（2）梭伦改革和商鞅变法在剥夺贵族特权方面，采取了怎样不同的策略。
论述题（本题共8分）
以不平等条约的签订为线索，概述近代中国是如何一步一步沦为半殖民地半封建社会的。
历史地图包含了丰富的政治、经济、文化等多种信息
比较两幅图，提取有关西周到秦朝历史变迁的信息，并结合所学知识予以说明。
材料: 儒学在很长一段时间是被批判的。上世纪80年代，我们对儒学的态度开始有了一些改变，但基本上还是持一种批判、否定的态度。1988年，在儒学国际会议上，余英时先生说，儒学现在是一个游魂，东游西荡，没有一个附着的制度和实体。林毓生教授认为，儒学是一个封闭、一元的思想体系，现在已经陷入了“民主“科学”的困境，很难摆脱出来。我们国内的学者也提出了对儒学的一个全面批判。
这么多年过去了，应该说现在儒学的复兴已经成为一个客观存在的事实，比如说很多地方都竖起了孔子像，有人说这是对儒学的一种认可。还有全球现在有400多所孔子学院以及当前的“国学热”。
——摘编自吴光《当代儒学发展的新方向》
评述材料中关于儒学思想发展的观点。（要求：围绕材料中的一种或两种观点展开评论；观点明确，史论结合。）
阅读材料，回答问题。.
材料一“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头”。
——赵嘏：《唐摭言》
材料二“通过层层严格考试的人才能进入……衙门任职……人们全然不可能设想一个比这更好的政府……”
——伏尔泰（第15页学习思考）
材料三“愚以为八股之害等于焚书，而败坏人才有甚于咸阳之郊，所坑者但四百六十余人也”。
——顾炎武：《日知录集释》卷十六
结合材料及所学知识，谈谈你对科举制的认识。（要求：观点明确，理由充分、全面）
探究活动《走近中国历史文化名人》。
试对任何一位中国历史文化名人（思想家、文学家、科学家或艺术家）进行介绍和评论。（提示：请注意史论结合）