假说-演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法，下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程的是（ ）
| A．生物的性状是由遗传因子决定的 |
| B．由F2出现了“3∶1”推测生物体产生配子时，成对遗传因子彼此分离 |
| C．若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种性状比接近1∶1 |
| D．若F1产生配子时成对遗传因子分离，则F2中三种基因型个体比接近1∶2∶1 |
维护生物圈自身稳态的基础是（）
| A．人类要合理的开发和利用自然资源 |
| B．生物多样性的存在和发展 |
| C．工农业造成污染的及时治理 |
| D．封山育林，禁止采伐和放牧 |
下面属于生物圈的是（）
| A．大气圈、水圈和岩石圈的上层 |
| B．大气圈、水圈和岩石圈 |
| C．大气圈下层、水圈和岩石圈的上层 |
| D．大气圈下层、水圈和岩石圈 |
有关物种的叙述正确的是（）
①一个种群就是一个物种②具有一定的形态结构和生理功能，能相互交配且产生可育后代的一群生物个体 ③隔离是新物种形成的必要条件④在物种形成的过程中，地理隔离和生殖隔离是同时出现的
| A．①②③ | B．②③ | C．②④ | D．①④ |
将小麦种子分别置于20℃和30℃培养箱中培养4天，依次取等量的萌发种子分别制成提取液Ⅰ和提取液Ⅱ。取3支试管甲、乙、丙，分别加入等量的淀粉液，然后按下图加入等量的提取液和蒸馏水，45℃水浴保温5分钟，立即在3支试管中加入等量斐林试剂并煮沸2分钟，摇匀观察试管中的颜色。结果是（）
| A．甲呈蓝色，乙呈砖红色，丙呈无色 |
| B．甲呈无色，乙呈砖红色，丙呈蓝色 |
| C．甲、乙皆呈蓝色，丙呈砖红色 |
| D．甲呈浅砖红色，乙呈砖红色，丙呈蓝色 |
（多选）在下列叙述中，正确的是（ ）
| A．培育无籽西瓜是利用生长素促进果实发育的原理 |
| B．培育八倍体小黑麦是利用染色体变异的原理 |
| C．培育无籽番茄是利用基因重组的原理 |
| D．培育青霉素高产菌株是利用基因突变的原理 |