(16分)玉米是生物实验的好材料，玉米是雌雄同株植物(顶部生雄花序，侧面生雌花序)，玉米的染色体有20条(2N＝20)，下面以玉米为材料来完成相关的实验。
（1）将发芽的玉米种子研磨液过滤置于试管中，加入斐林试剂，并55℃水浴加热2 min，试管中如果出现砖红色沉淀，则说明有 的存在。
（2）将水培的玉米幼苗置于冰箱低温室（4℃）诱导培养36h，欲观察染色体的形态和数目，需用显微镜观察根尖分生区处于______期的细胞，细胞中染色体的形态有 种，数目可能有 条。
（3）在一个育种实验中，采用植株A、B玉米进行如图所示的实验。请回答下列问题：
①在进行以上三种传粉实验时，常需要将雌、雄花序在人工授粉前和授粉后用袋子罩住，目的是防止________________。
②用G代表显性性状，g代表隐形性状，则植株A和植株B的基因型分别为 ，授粉Ⅰ的子代中，紫红色玉米粒的基因型是 。
③若只进行授粉Ⅲ一种实验，根据表Ⅲ中实验结果，如何进一步设计实验确定玉米粒色的显隐性关系 。
研究人员用不同植物做了两组关于植物光合作用和呼吸作用的实验。
Ⅰ、利用紫苏进行了实验，图甲表示在一个密闭容器内紫苏植株一昼夜O2含量的变化，据图分析：
（1）图中B点后曲线上升的原因是光合作用过程中阶段增强，此时产生的_______ 和______为CO2的还原提供条件，所产生的O2在细胞中的被利用。
（2）紫苏植株光合作用释放的O2量和呼吸作用消耗的O2相等的点是。（用图中字母回答）
（3）该紫苏植株经过一昼夜后，是否积累了有机物？（填“是”或“否”）。
Ⅱ、图乙表示将某绿藻细胞悬浮液放入密闭的容器中，在保持一定的pH值和温度时，给予不同条件时细胞悬浮液中溶解氧浓度变化的模式图。据图回答问题：在图乙中的丙处添加CO2时，分析短时间内C5的变化为，若在图乙中丁处给予适宜条件，使溶解氧的变化如图中的b，预计1小时后，实际产生的氧气量为微摩尔。
(16分）细胞内受损的线粒体释放的信号蛋白，会引发细胞非正常死亡。下图表示细胞通过“自噬作用”及时清除受损线粒体及其释放的信号蛋白的过程，请据图回答：
(1)吞噬泡的吞噬过程体现了生物膜在结构上具有_______的特点。图中自噬体由_______层磷脂分子构成（不考虑自噬体内的线粒体）。
(2)受损线粒体的功能逐渐退化，会直接影响有氧呼吸的第_______阶段。细胞及时清除受损的线粒体及信号蛋白的意义是______________
(3)研究发现人体细胞溶酶体内的pH在5.0左右，由此可知细胞质基质中的H+进人溶酶体的运输方式是_______。
(4)图中水解酶的合成场所是______ _。自噬体内的物质被水解后，其产物的去向是______________，由此推测，当细胞养分不足时，细胞“自噬作用”会_______ (增强/减弱/不变）。
现有无标签的稀蛋清、葡萄糖、淀粉和淀粉酶溶液各一瓶，可用双缩脲试剂、斐林试剂和淀粉溶液将它们鉴定出来。请回答：
（1）用一种试剂将上述4种溶液区分为两组，这种试剂是，其中发生显色反应的一组是和溶液，不发生显色反应的一组是和溶液。
（2）用试剂区分不发生显色反应的一组溶液。
野茉莉花有白色、浅红、粉红、大红和深红等五种颜色，其花瓣所含色素由核基因控制的有关酶所决定，基因A、B、D（独立遗传）分别编码酶A、酶B、酶D，酶所催化的反应及各产物的关系如下：
注：A、B、D三种物质同时出现则为深红，只有一种白色物质或没有白色物质为白色，据图回答相关问题：
（1）开深红花的野茉莉植株中，基因型为杂合子的有种，开白花的野茉莉植株基因型有种。
（2）开大红花的野茉莉植株自交，后代的表现型及比例可能为。
（3）两株开深红花的野茉莉植株杂交，检测到有的后代植株中没有白色物质，则这两植株杂交后代中，白花的植株所占的比例为，开浅红的植株数与开大红的植株数的比例为。
（4）由题意概括基因和性状之间的关系（写两点）。
为研究不同光照强度下水稻的光合作用，某实验室人员将水稻幼苗固定于无底反应瓶中进行实验，实验装置如下图一所示。
实验原理：该装置中水稻苗光合作用产生的气体，可使浮力增大，使天平指针发生偏转。
实验步骤：①调节天平平衡；②用100W的灯泡作为光源，先将灯泡置于距装置20厘米处，15分钟后观察并记录指针偏转方向和格数，③加大灯泡与装置间距离，过15分钟再观察记录；④连续重复步骤③。实验结果如上图二所示，请回答下列问题：
请据实验结果分析回答：
（1）B点与A点比较，光合作用强度较大的是点，指针偏转的方向是向。
（2）C点表示的是。
（3）CD段形成的原因是，与C点相比较，D点指针向偏转。
（4）若此曲线与横轴相交于E点，则E点的含义是。