离体小麦叶片在不同光照强度下进行光合作用实验，测得CO2的净吸收速率为a，请回答下列问题。
（1）若甲光照条件下，该小麦的光合速率大于呼吸速率；乙光照条件下生活一段时间，该小麦干重不变。则甲、乙两光照条件下a的取值范围分别为 （填“a>0”、“a=0”或“a<0”）。
（2）在离体小麦光合作用大于呼吸作用的情况下，当其他条件不变突然增强光照时，则叶肉细胞中ATP和[H]的量以及C3的量分别将 （填“增加”、“不变”或“减少”）。
（3）某研究性学习小组就加拿大一枝黄花所释放的化学物质对小麦光合作用的影响展开研究，所得结果如表，请回答（FW表示鲜重；气孔导度表示气孔张开的程度）：
①如果A组作为实验组，小麦幼苗用含1％加拿大一枝黄花浸提液的完全营养液进行培养，则B组作为对照组，用 进行培养。
②分析实验数据可知，加拿大一枝黄花浸提液可以导致小麦幼苗光合速率明显下降，原因是：a ，
b 。
下图A、B是某种雌性动物细胞分裂示意图，C表示该动物细胞分裂时期核DNA数量变化曲线，请据图回答：
（1）A细胞中含有个染色体组。
（2）B细胞中染色体①上基因B与突变基因b的分离发生在C图的阶段。
（3）若图B细胞分裂完成后形成了基因型为ABb的子细胞，其可能的原因是
①、或②
。（必须说明时期和具体染色体的行为才给分）
（4）D图坐标中染色体数与核DNA数之比y1和y2依次为、，并在D图坐标中画出该动物细胞正常减数分裂过程中"染色体数与核DNA数之比”变化曲线图。
（5）画出该生物体形成AB的配子的减数第二次分裂后期示意图（只要求画出与AB形成有关的细胞图）。
油菜植物体内的中间代谢产物磷酸烯醇式丙酮酸（PEP）运向种子后有两条转变途径，如图甲所示，浙江农科院陈锦清教授根据这一机制培育出高产油油菜，产油率由原来的35%提高到58%。其中酶a和酶b分别由基因A和基因B控制合成，图乙是基因A或B表达的部分过程。请回答：
（1）酶a与酶b结构上的区别是。
（2）图乙所示遗传信息的传递过程称为；图中结构⑤的名称是；氨基酸②的密码子是；图中④形成后到达此场所是否穿过磷脂分子？。
（3）在基因中，α链是转录链，陈教授及助手诱导非转录链β
链也能转录，从而形成双链mRNA，提高了油脂产量，其原因是。
图甲表示在光照充足、CO2浓度适宜的条件下，温度对某植物真正光合作用速率和呼吸作用速率的影响。其中实线表示真正光合作用速率，虚线表示呼吸作用速率。图乙为该植物在适宜条件下，光合作用速率随光照强度变化示意图。请据图回答： 
（1）由图甲可知，与作用有关的酶对高温更为敏感。温度会影响光合作用的阶段。
（2）乙图中用的量表示植物的光合作用速率，图中c点表示。
（3）当环境温度为40℃时，该植物的有机物净积累量
为mg/h。理论上预计，在温度为条件下，植物生长状况达到最佳，已知乙图是在此温度条件下绘制而成的曲线，理论上分析，如果温度改变为45℃，图中b点将向移。
（4）乙图曲线中，当光照强度为0时，叶肉细胞中产生ATP的细胞器有。
同学甲从一本《植物生理学》中查到“幼嫩叶片可产生生长素，生长素可阻止叶柄脱落”的结论。于是他设计了一个实验，想证实该结论。他设计的实验步骤为：
第一步：取一盆生长状况良好的植物，去掉幼叶的叶片（如图所示）；
第二步：观察幼叶叶柄的脱落情况。
同学乙在仔细研究了甲的实验设计方案后，向他提出了两点意见。请你用所学的生物学知识，把同学乙提出的意见补充完整：
（1）在去掉幼叶的同时，还必须，
因为。
（2）应增加一个对照实验，对照设置为：取同一品种、生长状况相同的植物；然后，观察幼叶叶柄的脱落情况。以此对照实验来说明。
根据下图所示实验回答: 
(1)图甲中,供应块是含有生长素的琼脂块,接受块是不含生长素的琼脂块。实验结果：胚芽鞘C发生的现象是___________，
这一现象说明：____________________________________________。
(2)图乙中，胚芽鞘D不能发生C现象,这说明________________________
。
(3)上述实验说明，生长素在植物体内的运输方向是_________________，运输方式是____________。