被授予“国家杰出贡献科学家”荣誉称号的钱学森认为,他的人生受益于中学教育。他常常深情地回忆自己的中学生活：化学教师特别重视化学实验和培养学生对科学的兴趣,化学实验室随时开放,学生进出自由,我那时做了许多实验。生物教师常带领学生去野外采集标本,教学生解剖蜻蜓、蚯蚓和青蛙,我用在野外抓到的蛇制作了标本。有一位数学教师在给学生的测验评分时独出心裁,出5道题,学生都答对了,但解法平淡,只给80分；如果答对4道,但解法富有新意,就给100分,还另加奖励。民主、开拓、创新的学校文化深深地感染着每一个学生。
进入新世纪,围绕推进素质教育,培养创新型人才,各地进行了新的探索：课程超市、创意集市、探究性学习、名家讲坛……取得了丰硕成果。在中学教育改革不断深化的今天,钱学森的中学学习经历可以为我们提供启迪。
（1）结合材料,运用文化创新作用的知识,说明教育创新对培养人才的意义。
（2）结合材料,就教育创新拟定两条公益广告词,要求主题鲜明、朗朗上口,每条限15个字以内。
2007年12月圣诞节来临之际，来自国内一些名牌高校的10位哲学或教育学博士发出联合署名倡议书，号召人们“抵制圣诞节，驱除西方文化的不利影响”，维护和振兴我国的传统文化。在此背景下，针对近几年我国青少年热衷于过“洋节”的现象，某班同学组织了一次辩论会，正方主张“抵制洋节”，反方主张“引进洋节”。
请你参与其中一方进行辩论，运用所学《文化生活》知识简要说明你的理由。
材料一：几位同学相约游览泰山，看到沿途的崖刻和寺庙建筑等文物、古迹，有人不禁吟诵起杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”的诗句。同学们深深感受到祖国山河的壮丽和历史的悠久，一股自豪感油然而生。
材料二：在异国他乡，一声平常的问候，不经意间的举手投足，一幅耳熟能详的对联，都是一杯数于年中华文化的佳酿，令人心醉。在国外华人开的餐馆里，经常可以看到古色古香、铁笔银钩的对联：“生意兴隆通四海，财源茂盛达三江”。尽管已在国外定居了几十年，闽籍华裔陈先生一家人还是喜欢喝乌龙茶，习惯于用筷子，见到家乡人仍讲地道的家乡话。
阅读上述材料，运用所学知识谈谈对文化对人的影响的认识。
2007年9月28日，为纪念儒家学派创始人孔子诞辰2558周年，山东曲阜和台湾台北、台南同时举行盛大的祭孔活动，韩国、日本、德国等世界各地的孔庙也按照传统祭孔时间、仪式举行活动。据统计，世界各地孔庙“文庙”有1300多座，每年孔子诞辰日拜祭者络绎不绝。两千多年来，儒家思想继承了周代以前的文明，又在百家争鸣中得以丰富，后世儒家又对儒、释（佛）、道三者的精华进行了整合，吸纳外来文化的精华，得到不断丰富发展。儒家思想已经渗透到我国社会生活的各个方面。其“大道之行，天下为公”的社会理想、“德治爱民”的治国理念、“君子和而不同”、“己所不欲，勿施与人”的和合人文精神等，至今仍对我国的社会发展和个人道德人格的形成发挥着重要的作用。
上述材料体现了文化生活的哪些道理。
去年12月20日，重庆市委书记薄熙来在全市经济工作会议上明确提出建设“宜居重庆”。宜居重庆，绝不只是高收入者的宜居，也要是低收入者的宜居。今天，住房是老百姓最大的民生问题，我们党要赢得民心，就要为老百姓盖房子，努力实现“居者有其屋”。
运用政治常识知识，简要分析我们党要赢得民心，就要为老百姓盖房子，努力实现“居者有其屋”的原因。
包容性增长寻求的是社会和经济协调发展、可持续发展。实现包容性增长，应该朝着生产发展、生活富裕、生态良好的目标，坚持发展经济，着力转变经济发展方式，提高经济发展质量，增加社会财富，不断为全体人民逐步过上富裕生活创造物质基础。
请你根据我国的实际情况，结合《经济生活》的相关知识，为我国实现包容性增长目标提几条建议。