情景：小明一家在看有关日本政府授权企业对东海的天然气田进行钻探的新闻，由此引出的一段家庭成员间的对话：
小明：我认为日本太嚣张了，应该用武力给它点颜色看看。
妈妈：我认为应努力以和平的方式解决，武力应是最后解决的方式。
爸爸：（从外面下班回来）我回来了！
妈妈：怎么这么晚才回来？
爸爸：单位出了点事，我单位小李平时工作不认真，经常迟到、旷工。实行聘任制后，他落聘了，于是心怀不满，在厂门前贴小字报，公开辱骂厂领导，结果被派出所抓走了。抓他时，他还振振有词地说：“你们凭什么抓我，我想说什么就说什么，这是我的言论自由。”
（1）上述对话体现了公民的什么政治自由权利？
（2）为什么派出所要抓走小李？
（3）你赞成小李的说法吗？假如你是公安人员，你会怎么回答他？
材料一：2015年，扬州市开展“城市管理强化年”、“市民素质提升年”活动，推进文明城市建设长效常态管理。市“长效办”有“单月测评通报”和“双月点评”，四月份第一次测评，平均分是63分；八月份再次测评，超70分。（注：全国文明城市的测评最低分数要求是75分。）
材料二：直面城市文明，市民代表“自我挑刺”，觉得在交通秩序、占道经营、饲养宠物、噪音扰民等方面，还存在着许多不文明现象。为此，市民甲说：“确保创建全国文明城市，要严惩不文明现象，和那些人讲情义、说道理是完全没有用的”。
（1）材料一说明了什么？
（2）请对市民甲的观点加以评析。
2015年6月1日，中国少年先锋队第七次全国代表大会在京开幕。国家主席习近平寄语全国各族少年儿童从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造，强调童年是人的一生中最宝贵的时期，在这个时期就注意树立正确的人生目标，培养好思想、好品行、好习惯，今天做祖国的好儿童，明天做祖国的建设者，美好的生活属于你们，美丽的中国梦属于你们。
| 名言警句 |
好思想、好品行、好习惯 |
| 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 |
① |
| 吾生也有涯，而知也无涯。 |
② |
| 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。 |
③ |
| 人而无信，不知其可也 |
④ |
（1）结合表格中的名言警句，请归纳出对应的要培养的“好思想、好品行、好习惯”。
（2）习近平寄语全国各族少年儿童从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造。请结合书本知识说说我们为什么要“从小学习创造”？
2014年4月13日，习近平主席提出共建“丝绸之路经济带”和“21 世纪海上丝绸之路”的重大倡议，已经有60多个国家和国际组织积极响应。“一路一带”坚持经济合作和人文交流共同推进。古代通过丝绸之路，汉族的铸铁、开渠、凿井技术和丝织品以及金属工具传到西域,极大地促进了西域的经济和文化的发展。同时，印度的佛教哲学、希腊的雕刻艺术等传入中国，对后来中国文化的发展影响非常大。
（1）请你根据材料结合所学知识谈谈我国应如何进一步推动文化建设？
一项专门针对中学生的调查结果显示：部分学生认为学习英语的重要性超过了自己的母语；还有部分学生，其中最喜欢的节日圣诞节居于前三甲，答对“四大发明”仅占半数……
（2）这些调查结果说明了什么？对此，我们应该采取什么措施？
在“五城同创”实现整体突破之际，宿迁市委、市政府4月17日上午召开创建全国文明城市动员大会，正式吹响了创建全国文明城市的号角。自开展文明城市创建以来，在全体宿迁人的共同努力下，各项创建工作捷报频传，无论是城市环境还是市民的文明素养，都得到了显著提升。
阅读材料，回答下列问题：
（1）在创建文明城市过程中，有哪些人在默默地承担起责任？（至少写出2点）
（2）其实每个人都同时具有不同的身份，请你结合实际，谈谈你自己担当不同角色而应该尽到的责任。
（3）文明城市的创建需要你我参与，请你写出两条宣传标语
数学课上，小明可风光啦。在他的测验卷上赫然打着鲜红的“100”分，数学老师还大大表扬了他一番。说他对数学有很大兴趣，好动脑筋，思维能力强，平时做的数学题多，好钻研等等，说得小明好像打足气的皮球。历史课上，小明可狼狈啦。原来他偷偷地在下面做数学题，被历史老师发现了。历史老师狠狠地批评了他。说他不重视历史的学习，对祖国和整个人类的历史缺乏了解，是一个忘本的子孙。说得小明好像瘪了气的皮球。小明同学深感还是数学老师好，历史老师不好。
阅读材料，回答问题：
（1）小明这样的想法对不对？我们应该如何看待老师的表扬与批评？
（2）说一说作为学生应该如何尊重老师？（不少于三点）