情景分析题
（1）马虎上课睡觉,被老师点名批评,马虎怪教师多管闲事,并且怀恨在心,上课还起哄,与老师对着干。马虎这样做对吗？
（2）秦奋在上学的路上遇见一位迷路的老人，就把他送回了家。结果因为上课迟到，受到了老师的批评。你认为秦奋该如何做？
（3）你生病了，一星期没上学，朋友每天放学后给你补课，使你并没有因为病而落下功课，请你说一句感激的话。
（4）朋友因学习遭受挫折而对自己信心全无，在他苦闷时，请你上前说一句鼓励的话。
（5）考试前好朋友央求你在考试时让他看一下你的答案，请你说一句拒绝的话。
广州市文明办围绕培育社会主义核心价值观、规范道德行为，大力制作刊播“讲文明树新风”公益广告。下列图片属于该公益广告《不仅仅》系列。
（1）请你结合文明礼仪的重要性谈谈“讲文明树新风”活动的现实意义。
（2）请你根据《不仅仅》系列中的格式“不仅仅要……，还要……”写一句有关文明礼仪的公益广告。（不得与题目相同，2分）
中学生追星现在已经成为一种普遍的潮流，很多中学生都为那些明星偶像着迷起来。他们盲目地“随大流”，疯狂地收集资料、相片和唱片，投入了大量的时间，又浪费钱财。更甚的是，有的学生已经到了不可自拔的地步，例如：温州一名17岁的中学生因为没钱亲眼见到赵薇而服毒自杀；28岁的女子杜某从16岁开始疯狂地迷恋偶像刘德华，12年来不仅荒废了自己的学业，而且全家为了她追星倾家荡产。
阅读上述材料，结合学过的知识回答下列问题：
（1）你认为中学生如此狂热地追星崇拜自己的偶像，原因是什么？
（2）为了避免材料中类似的不良现象，中学生在崇拜偶像时，要注意什么问题？
实践探究题（结合背景材料进行探究，能够发现问题、提出问题并综合运用有关知识分析问题、解决问题。12分）
背景材料：中共中央办公厅印发了《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》。倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观，将24字核心价值观分成三个层面，其中，国家层面的价值目标是“富强、民主、文明、和谐”。某校开展时事学习活动，同学们收集了如下一些材料：
【经济】材料一国家一方面，进出口总额要增长7.5%左右，加快培育国际竞争新优势；另一方面要努力缩小收入差距，决不能一边高楼林立，一边棚户连片。
【政治】材料二国家要强化监督，用最严格的监管、最严厉的处罚、最严肃的问责，坚决治理餐桌上的污染，切实保障“舌尖上的安全”。
【文化】材料三国家要加快科技体制改革，发展文化艺术、新闻出版、广播电影电视、档案等事业，繁荣发展哲学社会科学，倡导全民阅读。
（1）同学们可以通过哪些途径收集上述材料？
（2）请运用所学知识，分析上述三则材料分别体现了社会主义核心价值观国家层面的什么价值目标？并说明理论依据。
（3）实现社会主义核心价值观国家层面的价值目标需要每个人努力，在圆梦的道路上难免有困难，遭受挫折。作为中学生,请你结合自身实际，谈谈我们应该如何战胜挫折?
材料一新华网2013年8月22日专电，网络红人“秦火火”“立二拆四”等“谣言推手”被公安机关依法刑拘。“秦火火”等人肆虐网络、掘金多年，不断炮制出谣言，而网民盲目“信谣传谣”则成为推动“秦火火”的助燃剂。
材料二最高人民法院2013年9月29日公布关于审理编造、故意传播虚假恐怖信息刑事案件适用法律若干问题的解释，最高人民法院新闻发言人孙军工表示，编造、故意传播虚假恐怖信息罪的入罪标准是“严重扰乱社会秩序”。据悉，本解释于2013年9月30日起施行。
（1）请你谈谈网络谣言的危害？
（2）“谣言推手”被警方依法刑拘说明了什么？
（3）针对网络谣言，我们青少年应该怎么做?
简要分析题（结合材料运用所学知识对问题进行简要分析和说明。本题共2小题，第13题6分，第14题8分，共14分）
【关注生活】
13.下图是2014年春晚小品《扶不扶》的图片。
（1）面对突然跌倒的老人，我们应不应该扶？请根据所学内容写出你的理论依据。
（2）小品中郝建曾说过：“这人倒了咱不扶，这人心不就倒了吗？人心要是倒了，咱想扶都扶不起来了”。为了使“人心”不倒，我们应该怎么做？（请从社会和个人两个角度说明）