课内语段精读。我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢（）我担心这-优题课

阅读短文，然后回答问题。
风
风，像一个顽皮的小孩，东吹吹，西吹吹，吹落了花姐姐的花瓣，吹落了树公公的叶子。
风，像一个可爱的天使，东吹吹，西吹吹，吹干爸爸额上的汗水，吹飞妈妈衣盆的泡沫。
风，像一个播种的园丁，东吹吹，西吹吹，吹飞蒲公英的小种子，吹得秋天如此地绚丽！
（1）猜一猜：
云儿见它让路,小树见它招手,禾苗见它弯腰,花儿见它点头。谜底：（）
（2）想一想，填一填、画一画。
①风像____________、____________、____________。
②“天上飘动的白云是风，随风摆动的柳枝是风，迎风飘扬的国旗是风。”还有哪些是风的呢？风虽然看不见，但是，我们可以画一画风。

根据课文内容填空。
（1）上面是个前进的“前”，下面是个“刀”字是_________；
（2）在《盘古开天辟地》中_____________变成了天？______________变成了地？
（3）《十二属相》中排第一位是谁？排第六位的是谁？排最后一位的是谁？。
（4）一片片树叶在风中飞舞，好像__________________________。有__________，有__________，还有有__________。
（5）如果现在没有一个太阳，那会出现什么后果呢？发挥你想象，用几句话写一写。
_____________________________________________________________________________

______________
发语文试卷了，我拿到语文卷子一看，90分！我一连看了几遍卷子上的分数，心里有说不出的高兴。
回到家里，我把卷子在妈妈眼前一扬，得意地说：“妈妈，你看！”妈妈接过卷子看了看说：“好，有进步！”我爸爸在外地工作，对我要求很严。我看到妈妈那高兴的神情，更加得意了，心里像吃了蜜一样甜。
可是，一会儿妈妈的脸就“晴转多云”了。我有些纳闷：妈妈怎么又不高兴了？“你仔细想过错误的原因吗？”妈妈指着卷子扣分的地方说。我瞧了一眼，满不在乎地说；“不就是把‘食指’写成‘十指’了吗。”“听你说得多轻松！照你这样写，要切除食指的病人手术时被切掉的就是十个手指吗！”我不由得吃了一惊。妈妈接着严肃地说；“粗心要不得，要是大家都像你这样，会给工作带来什么后果？”
听了妈妈的话，我再也没有心思欣赏那卷子上的分数了，不禁陷入了沉思……
（1）联系上下文，写出下面词的意思。
晴转多云：满不在乎：
（2）写出短文的主要内容。
（3）按事情发展的顺序，用“‖”把短文分成三段，写出段意。
①_______________________________________________________________
②_______________________________________________________________
③_______________________________________________________________
（4）给短文加一个恰当的题目。
（5）用斜线划去第二自然段与主要意思无关的一句话。
（6）短文告诉我们什么道理？在正确的答案后面的括号里的打√。
①教育我们考试不能粗心大意。（）
②不管做什么事情，都不能粗心大意。（）
③我语文考试只得了90分，受到妈妈的批评。（）
④得到好成绩，不能骄傲自满，要继续努力学习。（）

课文片段
我站立在宽阔的长城上，极目远望：在广阔的天宇下，这古老的城墙，随着群山万壑绵延伸展，跌宕起伏，宛如横卧在华夏大地的灰色巨龙。那高大的烽火台，有的像奋起的勇士，傲视长空，有的像沉思的巨人，默对苍穹。千百年屹立于此的长城啊，你是生命的记录，历史的见证！塞外强悍的风呼啸着，仿佛倾诉着长城的经历。在长城上，我拼命寻觅着古战场的遗迹，希冀勾画出一幅幅长城内外悲壮的历史画面。在这长城的历史画卷中，不乏反抗暴君的勇士，抵御外侮的民族英雄。
（1）用“_____”画出作者站立在长城上看到的景象。
（2）用“……”画出作者所联想到的。
（3）表达作者感悟的句子是：________________________________________。
（4）想想作者此时在想什么，体会作者的情感并写下来。
_____________________________________________________。

dú duǎn wén wán chéng liàn xí
读短文，完成练习

从哪里可以看出来北风“气极了”，用“ ___________”画出有关的句子。
（2）

你喜欢雨点吗？从哪儿看出来，用“_________ ”画出有关的句子。