基本技能：按要求写句子。
（1）历史博物馆展出了两千年前的新出土的一大批文物（改病句，用修改符号在原句上修改）
（2）小树挺立在校园中。（改成比喻句）
（3）锡兵怎么会忘记自己的职责呢？（改为陈述句）
（4）加标点：（ 6分 ）
国王问汤姆 你父母是什么样的 也像你这么小吗
不 汤姆说 我的父母是穷苦的农民 他们长得不比别人大 也不比别人小
你到我的宝库里拿点金银给你的父母 国王笑着说
多音字组词。
好hǎo（）hào（）干gān（）gàn（）
根据课文内容填空。
（1）《长江之歌》一文中反复吟唱的句子是：“_______，______________；________，”。当你满怀激情地诵读了《长江之歌》这首诗，你一定会感受到诗人______________之情。
（2）人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬间，那盏红灯笼会。我正在欣赏着，突然那落日，最后像跳水员那样，以一个的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水，向人们道了“再见”。这段话表达了作者对三亚落日景象的情感。
（3）我怀着好奇的心情在小船里，自以为从后脑，到臀部，到脚跟，没有一处船底了……眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石过来。我又感觉，准会撞破额角，擦伤鼻子。
仿写句子。
（1）浪花嬉笑着追逐着奔向岸边。
。
（2）生活是一杯酒，散发着迷人的醇香；生活是一本书，；生活是，。
写出下列句子的修辞手法。
（1）弟弟脑门上留着头发，就像扣上了茶壶盖。﹙﹚
（2）雷锋出差一千里，好事做了一火车。﹙ ﹚
（3）天空中的星星顽皮地眨着眼睛。﹙﹚
（4）谁说浪费不是犯罪？﹙﹚
（5）乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（）
补充完整下列成语，并按要求写词语。
前赴（）（）气势（）（）
如痴（）（）水平（）（）
变化（）（）水波（）（）
美妙（）（）蔚为（）（）
（1）写出两个与画“——”的成语类似的成语（ABCC式）：
、。
（2）写出两个与画“”的成语类似的含有比喻意义的成语：
、。