认真阅读《月球之谜》片段，回答下面的问题。1969年7月20-优题课

我家的小园
我家的西南边有一块长方形的小园，里面种着各种蔬菜、花草和树木。这里一年四季都是美丽的。
春天到了，大地像铺上了一条绿毯子。园里一片绿油油。一群小鸟停在树枝上，叽叽喳喳地叫个不停。静静的小园开始热闹起来了。
夏天，成行的向日葵长得很茁壮，绽开着一朵朵金黄色的花，迎着朝阳怒放。火红的石榴花开得十分茂盛，散发着阵阵芳香，引来一群群蝴蝶和蜜蜂。它们翩翩起舞纵情欢唱。一排排玉米像士兵一样威武的挺立着，结出了硕大的玉米棒了。地里，茄子紫了，西红柿红了，顶花带刺的黄瓜挂满了架。望着这丰硕的果实，使我感到了小园的可爱。
秋天，喇叭花开了。在绿叶中伸出一支粉红色的小喇叭，正在为小蜜蜂吹奏着动听的歌。石榴树上石榴熟了，红色的果皮裂开了，露出了饱满的颗粒，冲着我咧嘴傻笑。这一切怎能不惹人喜爱？
冬天，一场大雪过后，园里的石榴树披上了白雪，残秧披上了白雪，地上也盖上了厚厚的白雪，整个小园成了银装素裹的白色世界。我情不自禁地赞叹道：“好美啊！”
小园如此娇美，真是一幅诱人的四季画。
（1）从短文中选择表示颜色的词语填空。
（）的向日葵花（）的石榴花（）的小喇叭
（2）在短文的第1自然段中找出与“小园如此娇美，真是一幅诱人的四季画。”相照应的句子：
（3）本文的中心意思？请在这句话后面的括号打“ √ ”。
①这篇短文赞美了我家的小园花多、菜多、树多。（）
②这篇短文反映了我家的小园获得了丰收。（）
③这篇短文赞美了我家的小园的美丽，表达了“我”对小园的喜爱之情。（）

白杨树从来就这么（）。哪儿需要它，它就在哪儿很快地（），长出（）。不管遇到（）还是（），不管遇到（）还是（），它总是那么（），那么（），不（），也不动摇。
（1）按课文内容填空。
（2）第1 句话说了白杨树（）的外形特点。第2句话说明白杨树（）和（）的内在精神。
（3）爸爸不仅向孩子们介绍白杨，更重要的是在勉励自己要像白杨一样扎根边疆，建设边疆。这采用的是（）的写法。
（4）用“不管……不管……总是……”写话。

阅读直通车。(16分)
七月中旬，我去新疆穿越了戈壁。我看见──湛蓝的天空下，一望无际的戈壁滩上，连绵起伏的沙丘错落有致，胡杨树铁干虬枝，龙盘虎踞，顶着戈壁滩上的烈日，迎着大漠的雄风，吮吸着脚下土地中贫瘠的养料，傲视众生。戈壁滩上大片的胡杨树林将我深深地迷住了。让我惊叹的是──胡杨铁骨铮铮的树干，形状千姿百态，有的似鲲鹏展翅，有的像骏马扬蹄，还有的如纤纤少女，简直就是一座天然艺术宫殿，那鬼斧神工般的形态，更使我感到大自然的壮美。我看见──蓝色的天空下，荒凉的土地上，活着的绿色胡杨与死去的灰色胡杨交织地站在一起，千姿百态，神情傲然，地上稀疏地躺着死去多时的树干树枝。胡杨树不高，特别是树干短，树叶小而茂盛，它在严酷的自然环境中顽强地活着。我感受到──胡杨从不因自己生活的贫瘠而放弃对生命的渴望和追求。
胡杨，是我平生所见最坚忍的树。胡杨能在40摄氏度的烈日中娇艳，能在零下40摄氏度的严寒中挺拔；不怕侵入骨髓的斑斑盐碱，不怕铺天盖地的层层风沙。它是神树，是生命的树，是不死的树。我感受到──胡杨在逆境中奋起，一息尚存，决不放弃的精神。
胡杨，是我平生所见最无私的树。胡杨是挡在沙漠前的屏障，身后是城市，是村庄，是青山绿水，是喧闹的红尘世界，是并不了解它们的芸芸众生。身后的芸芸众生，是它们生下来活下去斗到底的唯一意义。它们不在乎，它们并不期望人们知道它们，它们将一切浮华虚名让给了牡丹，让给了桃花，让给了所有稍纵即逝的奇花异草，而将摧肝裂胆的风沙留给了自己。
我爱胡杨树，更爱那些具有胡杨树的品质的人们！
（1）从文中找出下列词语的反义词。(12分)
顺境()坚持()酷热()
肥沃()安静( )稀疏()
（2）补充词语。(6分)
( )天( )地 ( )天( )地( )天( )地
千( )百( )千( )百( )千( )百( )
（3）画出体现胡杨树外形特点的句子。(2分)
（4）举例说说你身边的什么人具有胡杨树一样的品质。(3分)

根据课文内容填空。
（1）我喜欢《草原》一课中描写草原美丽景色的一个句子是：
（2）爸爸称赞白杨树“从来就这么直。哪儿，它就在哪儿，长出粗壮的枝干。不管，不管，它总是那么直，那么，不，也不。”
（3），浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，。这首诗是代诗人写的。诗的题目是。
（4）走进神奇的西部，我们了解了西部的昨天和今天。著名作家的《草原》描绘了充满诗意的和，表达了蒙汉民族间的深情厚谊，用作者的话说就是“，”；《丝绸之路》再现了两千多年前的生动一幕；《白杨》运用了的写法，热情赞扬了边疆建设者的精神；《把铁路修到拉萨去》记叙了筑路大军克服、、这些困难打通了风火山隧道。

风
一年四季都有风。人们常常把春天的风叫和风，夏天的风叫熏风，秋天的风叫金风，冬天的风叫朔风。（）它们都是风，（）它们的脾性却完全不同。
春天，农民伯伯脱下棉衣，播下种子，一阵阵春风吹过，唤醒了万物，许多种子悄悄地露出头来，探望那明媚的世界。草儿绿了，花儿开了，田野里一片生机勃勃。温暖的春风给人们带来了欢乐。
夏日，天气非常闷热，大滴大滴的汗珠，从人们脸上滚落下来，人们是多么需要风啊！可是，风却和我们捉迷藏，不知躲到哪里去了。（）有点风，（）是暖烘烘的，吹散了炎热，怪不得叫“熏风”。
初秋，一阵凉风拂来，吹在人们身上凉丝丝的。黄色的树叶纷纷飘落下来，河边的芦苇轻轻摇摆着。高梁红了，稻子熟了。人们高兴地收割庄稼。金风给人们带来了丰收的喜悦。
隆冬，凛冽的寒风怒号，卷起尘土，刮得人们睁不开眼睛。清晨，路上行人稀少。有些人缩着脖子匆匆地赶路。几个调皮的小男子干脆倒退着行走，躲过风头。我们却迎着寒风坚持长跑，（）我们有一颗火热的心。
风啊，风！人们欢迎你，需要你，可有时又讨厌你，怕你。我长大了，要叫你听人们的话，为人类造福，你愿意吗？
（1）选择恰当的关联词填入文中的括号里。
……是因为……虽然……但是……即使……也……
（2）这篇文章的2-5段落是关系，因此，本文可分为段，请用“∥”在文中标明。
（3）按要求填下表。

季节	风的名称	不同季节风的特点

（4）“我长大了，要叫你听人们的话，为人类造福，你愿意吗？”这句话表达了作者怎样的思想感情？