理解课文，完成练习。教室里腾起一片笑声，但笑过之后，每个学生-优题课

阅读理解。
选择什么样的读物，往往因人而异。我们可以根据自己的兴趣爱好选择合适的读物。当然，一个人的兴趣爱好也是可以通过读书来培养的。一般说来，一个人兴趣越广泛，读的书越多，他的视野就越开阔，也就越能增强自己的才干。社会在不断进步，科学在飞速发展，我们应该通过有选择的读书来不断扩大自己的知识面，以适应这个日新月异的社会。
（1）用一句话概括这段话的中心内容。

（2）我们通过有选择的读书来不断扩大自己的知识面。我们适应这个日新月异的社会。
（用关联词语合成一句话）

（3）用“……越……越……越……”的句式写一段话

课外阅读。
狐狸和山羊
一只狐狸掉到了一口深井里，像监牢里的囚犯一样，没有办法逃出来。恰好有一只渴极了的山羊，走到这井边来饮水。山羊看见狐狸在井里，就问他井水味道如何。狐狸用快乐的声音掩饰自己的窘况，极力赞美井里的水甜美无比，并鼓励山羊下来。山羊口渴极了，不假思索便跳了下去。
等山羊喝够了水以后，狐狸才说出它们目前所处的困境，并想出一个一同出井的计划。狐狸说：“你将前脚放在墙上，低下头来，我先踩你的背上去、然后再帮助你爬出去。”山羊同意了。狐狸就跳到山羊的背上，再踏上山羊的两角，用力一跳，出了井口，然后立即逃走。
山羊在井中骂狐狸背约，狐狸转身叫道“老笨货！你如果聪明的话，就应该先看清出路，然后在跳下井去，使你陷入困境的人正是你自己啊！”。
（1）解释下面词语的意思。
①故弄玄虚：
②不假思索：
（2）写出下面词语的近义词
聪明( )掩饰( )鼓励( )
（3）山羊为什么会上当？

（4）读了这则寓言故事你懂得了什么道理？

（5）你怎么评价狐狸？

课内语段阅读。
少年说：“花园里有一棵树，树上有一只蝉。蝉高高在上，悠闲地叫着，自由自在地喝着露水，却不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂拱着身子，举起前爪，要去捕蝉，却不知道有只黄雀在它的身后。”
吴王夸奖说：“你看得真仔细！那黄雀要捉螳螂吗？”
少年接着说：“是的，黄雀伸长脖子正要啄食螳螂，却不知道我拿着弹弓在瞄准它呢。蝉、螳螂、黄雀，它们都一心想得到眼前的利益，却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢！”
听了少年这番话，吴王恍然大悟，他说：“你讲得太有道理了！”于是打消了攻打楚国的念头。
（1）《螳螂捕蝉》这个寓言故事演变成一句成语：，。
（2）蝉眼前的利益是，身后的祸患是；螳螂眼前的利益是，身后的祸患是；黄雀眼前的利益是，身后的祸患是。蝉、螳螂、黄雀三者的共同点是_，。
（3）听了少年这番话，吴王恍然大悟，他悟出了什么？

（4）你想夸夸这个少年吗？试试看。

课外阅读。

唐僧师徒越往前走，越觉得热气扑面而来。一打听才知道离此不远有座火焰山，只有翠云山铁扇公主的芭蕉扇能灭山上的火。孙悟空大喜，驾着云来到翠云山，想凭借当年和牛魔王的交情借到扇子。
哪知，铁扇公主早就对孙悟空恨之入骨，很想杀了他。可是任凭铁扇公主怎么用剑砍孙悟空，他一点儿也不在乎。气得铁扇公主取出芭蕉扇，一下子把他扇出五万多里。后来灵吉菩萨送给孙悟空一颗定风丹，这回铁扇公主再也扇不动孙悟空了。
有一天，铁扇公主坐在洞中，喝了一口茶，突然觉得腹痛难忍，原来是悟空变成小虫，飞到茶中，被铁扇公主喝了进去，吓得她赶紧把扇子借给孙悟空。没想到，刊”陪空借来的是假芭蕉扇，火越扇越大。利、悟空只得变成牛魔王的样子，到翠云山骗出了芭蕉扇。牛魔王知道后，非常生气。他就变成猪八戒的样子，在半路上又把芭蕉扇夺了回去。悟空追上，牛魔王现出原形和悟空战到了一处。托塔李天王用照妖镜照住牛魔王，使他无法逃脱。铁扇公主只好把芭蕉扇交给了刊、悟空。悟空连扇了七七四十九下，让大火再也不能燃烧了才罢手。
（1）给短文加个标题写在横线上。
（2）根据你对《西游记》这部小说的了解，请选出铁扇公主对孙悟空恨之入骨的原因。（）
A. 铁扇公主本是红孩儿的母亲。
B.观音菩萨将红孩儿收为善财童子。铁扇公主因此怀恨在心，想杀孙悟空。
C.孙悟空与牛魔王是结拜兄弟，后来反目。
（3）短文中写孙悟空几次借芭蕉扇？每次都是用什么办法借的?

（4）短文中的孙悟空给你留下了怎样的印象?

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课内阅读。
悟空刚走，唐僧就被妖怪白骨精发现了。白骨精不胜欢喜，自言自语道：“造化!造化!都说吃了唐僧肉可以长生不老。今天机会来了!”它正要上前，见唐僧身边有猪八戒和沙僧保护，就摇身变作美貌的村姑，拎了一罐斋饭，径直走到唐僧面前，说是特地来请他们用斋的。唐僧一再推辞，八戒嘴馋，夺过罐子就要动口。
（1）写出下列词语的近义词。
特地——( )推辞——( )
（2）读读画横线的句子，展开想象，你能为故事中的人物加上对话吗?
白骨精：
唐僧：
八戒：
（3）这时，如果你就在附近，你会怎么做?怎么说?