按课文内容填空。13分。（1）在古代月亮有很多种叫法如皓月春-优题课

跨越海峡的生命桥(节选)
在同一时刻，海峡彼岸的台湾花莲慈济医院，骨髓移植专家李博士正步履匆匆地走进手术室。一位青年躺在病床上，等候着他来抽取骨髓。就在昨天，一场里氏7.3级的大地震袭击了台湾地区。此刻，大地仍在余震中摇晃。
在这场灾难中，病床上的青年没有受伤，他的家人是否平安无事，目前还不清楚。但是，他知道，在海峡的另一边，有一位青年正满怀着希望，期待着他的骨髓。
（1）文中“步履匆匆”的意思是________________________________。(1分)
（2）文中“同一时刻”是指________；海峡的“另一边”是指________。(2分)
（3）如果有一天小钱和那位捐骨髓的台湾青年相遇了，他会对台湾青年说些什么呢？(3分)
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阅读短文回答问题。
握住母亲的脚
日本一位名牌大学的毕业生到一家颇具实力的公司应聘面试，主考人对这位才华横溢的大学生提了一个问题：“你抱过你母亲的脚吗？”
年轻的大学生被主考官的提问弄愣了，满脸（排绯）红。主考官接着又说：“明天这个时候，请你再来，不过有一个条件，你（必须必需）抱抱你母亲的脚。”
青年红着脸走了。他闹不明白主考官的用意，但无论如何，自己也要按照主考官的要求抱抱母亲的脚。
青年大学生早年丧父，贫寒的家里只有他与母亲相依为命。母亲靠替人做佣人，才供他读完大学。青年大学生其实是理解母亲的，也很爱他的母亲，但他压根儿没抱过母亲的脚，他不知抱母亲脚时心会是一种什么样的滋味。
青年回到家时，母亲还没归来。他想母亲长年在外奔波，那双脚一定疲乏，今晚，我一定要替她洗洗脚，然后轻轻按摩一番。
母亲很晚了才归来。青年请母亲坐下，然后端来一盆热水，右手拿毛巾，左手握住母亲的脚。突然间，他发现母亲的脚（竟竞）然像木棒一样坚硬。青年大学生顿时潸然泪下，紧紧将那脚拥在怀里，久久不肯松开手。
第二天，青年如约去了那家公司，心情（沉重深重）地对主考官说（）我现在才真正明白（）做人是那么不容易（）成才又是何等的（坚艰）难（）你让我明白了一个极其简单的道理（）人只有理解母亲（）他才可能善待自己（）
主考官这时笑了，点点头说：“你明天来公司上班吧！”
主考官旨在（考验检验）大学生的悟性，岂料却让一个人的灵魂获得了升华。
（1）在文中的括号内加上标点。
（2）选择括号内正确的字和恰当的词语。
（3）根据意思在文中找出相对应的词语。
①互相依靠着过日子，彼此不能分离。（）
②时刻牢记着。（）
③能力出众。（）
（4）写出文中的一个比喻句，然后再仿写一个。

（5）从这个故事中你受到了什么启示？

说说下面的句子用了什么修辞手法（排比，比喻，拟人，夸张，设问，对偶）
（1）桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。（）
（2）每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了珍贵的树木，谁也不孤峰突起，盛气凌人。（）
（3）漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。（）
（4）危楼高百尺，手可摘星辰。（）
（5）海底有声音吗？海底有各种动物发出的细微的声音。（）
（6）生我养我的故乡，我怎么能忘怀呢？（）
（7）四海皆春春不老，九州同乐乐无穷。（）
（8）一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。（）
（9）听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？（）
（10）别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。狂风暴雨休想催垮它；洪水、干旱不能灭绝它；即使是车轮将它碾得粉身碎骨，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。（）
（11）蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。
（12）芦苇，一片片，一蔟蔟，远看犹如一朵朵绿色的轻云在地平线上飘拂着，给乡村平添了一道风景。（）
（13）工人叔叔吼一吼，地球也要抖三抖。（）
（14）是什么？这是我们中国人的志气。（）

仔细阅读短文，回答问题。
找海龟
“妈妈。我的小海龟跑掉了。我到处都没找到它。”六岁的伊芙急切地对妈妈说。她的妈妈，大名鼎鼎的居里夫人正坐在地板上，身边尽是书。
“伊芙，你在哪里跟小海龟玩的？”
“院子里，”小孩子说，“小猫在惹它，它藏起来了”
妈妈站起来，拉住女儿的手：“走，带我到丢失海龟的地方去看看。”
伊芙把妈妈引到一条狭窄的小路上。“就在这里，”她说，“嗬，可怜的小海龟。”
“你没有见到它有多久了？”
“五分钟吧。”小孩子回答。
“那么，它不会走出五米远的。你就在离这里半径五米的圆圈里仔细找找看。”
伊芙双膝跪下，翻开厚厚的落叶，拨开密密的草丛，不久就在妈妈指定的范围内找到了小海龟。她惊叫了一声，抓住了它。
（1）联系上下文解释词语。
大名鼎鼎：
急切：
（2）根据课文内容填空。
居里夫人向女儿问了两个问题：一是，二是，使小伊芙迅速地找到了小海龟。
（3）从这个故事中，你得到了什么启发？

认真阅读文段，回答后面的问题。
《跨越海峡的生命桥》选段。
针头向皮肤刺去，一阵突如其来的余震，使针头从肌肤里脱落，李博士不得不停止工作。此时此刻，跑到空(kònɡ kōnɡ)旷的地方才比较安全。但是，李博士仍沉着
（zhuó zháo ）地站在病床旁，那位青年也静静地躺在病床上。经过一次又一次的努力，利用大地震动暂停的间(jiān jiàn)隔，台湾青年的骨髓，终于从身躯里涓涓流出……
（1）我会在文段括号内用“”选出合适的词语。
（2）我能根据课文内容，在括号内填上合适的词。
（）的余震（）的地方（）的间隔3、我会把（3）下面的句子换个说法，使句子意思不变。
李博士不得不停止工作。
（4）我能在文中找出下列词语的近义词。
镇定（）空洞（）间隙（）
（5）那位静静地躺在病床上，但是他的内心一定不平静，他会想些什么？