为更好地了解国情，我市某校九年级“时事风云”兴趣学习小组摘选了2014年“两会”中的下列热词进行探究分析。
热词一：三个“最严”保“舌尖上的安全”
建立从生产加工到流通消费的全过程监管机制、社会共治制度和可追溯体系，健全从中央到地方直至基层的食品药品安全监管体制。用最严格的监管、最严厉的处罚、最严肃的问责，坚决治理餐桌上的污染，切实保障“舌尖上的安全”。
热词二：向污染宣战
“我们要像对贫困宣战一样，坚决向污染宣战。”2014年政府工作报告对于人民群众的“心肺之患”予以了坚定的承诺。
热词三：“寒门”如何也能出“贵子”
在2014年的政府工作报告中，“贫困地区农村学生上重点高校人数要再增长10%以上，使更多农家子弟有升学机会”的政策提法引发关注。这一承诺释放了教育公平的积极信号，表明政府将积极撬动“寒门难出贵子”问题。
（1）上述热词共同体现的主题是 。（请将你选择的序号填在横线上。）
①发展经济 ②关注民生 ③合作共赢 ④文化强国
（2）我们生活中还存在着类似热词二的亟待解决的问题，请试举一例。（不得与上述热词反映的问题重复，2分）运用所学知识，说说我国应该采取哪些措施来解决你列举出来的问题。（至少3点，4分）
（3）热词三说明了什么问题?我国为什么高度重视此问题？
中共中央、国务院印发的《关于加强和改进新形势下民族工作的意见》强调，要以提高基本公共服务水平、改善民生为首要任务，重点搞好扶贫攻坚。在民族地区推动建立相互嵌入式社会结构和社区环境，加大双语教育力度，注重培养民汉双语兼通人才。
从处理民族关系的角度简要说明国家实施上述举措的意义。
我国法律是人民意志和利益的体现。回答下列问题。
（1）公正是法治的生命线。为了让人民群众在每一个具体案件中感受到公平正义，我国努力保障诉讼过程中当事人和其他诉讼参与人的知情权、辩护辩论权、申诉权等权利，加强对刑讯逼供和非法取证的源头预防，健全冤假错案有效防范、及时纠正机制。
这些措施表明，在我国，尊重和保障人权具有坚实的保障。
（2）平等是社会主义法律的基本属性。全面推进依法治国，必须坚持法律面前人人平等的原则。 请解释"法律面前人人平等"这一原则的含义。
材料一：2013年我国国民经济发展的有关数据
| 进出口总额 |
出口产品中具有自主知识产权及核心技术的比重 |
对国外技术的依赖程度 |
科技进步对经济发展的贡献率 |
| 4.16万亿美元，世界第一货物贸易大国 |
较低，大约90%是贴牌产品 |
50%左右 |
52%，比2003年提高14.3% |
注：目前，创新型国家对国外技术的依赖程度在30%左右，科技进步对经济发展的贡献率在70%左右。
材料二：保护创新就要保护知识产权。为此，我国采取了 一系列措施，保护知识产权，打击盗版侵权行为。如：全国人大及其常委会制定了《中华人民共和国著作权法》等法律；有关部门加强监管，经常开展对于盗版侵权行为的专项整治；通过司法解释，适当降低对侵犯知识产权行为的刑事处罚门槛，一大批侵犯知识产权的犯罪分子受到处罚制裁。
（1）材料一反映了什么经济信息？
（2）材料二中所列的措施是如何体现"依法洽国的基本要求"的？
（3）针对材料一中所存在的问题,请你就"如何打造我国经济的升级版"提出两条建议。（多写不扣分）
材料一：中国共产党十八届三中全会审议通过了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》。中国由此开启了新一轮改革大幕。面对新形势、新任务，为实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须在新的历史起点上全面深化改革。……努力破解发展过程中出现的难题，最大限度集中全党全社会智慧，最大限度调动一切积极因素，以更大决心冲破思想观念的束缚，推动中国特色社会主义制度自我完善和发展。站在新的历史起点上,习近平同志指出： “改革开放是决定当代中国命运的关键一招，也是实现‘两个一百年’奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的关键一招”。
材料二：改革开放以来的三十五年，是我国日益融入国际市场、对外开放的广度和深度不断拓展的三十五年，是我国从大规模“引进来”到大踏步“走出去”的三十五年，也是我国抓住全球化机遇一跃成为世界贸易大国的三十五年。实现了从封闭半封闭到全方位开放的伟大历史转折。
请你结合上述材料，联系所学知识，回答下列问题：
（1）实现中华民族伟大复兴的核心力量、建设中国特色社会主义的总依据各是什么？
（2）请你谈谈对“改革开放是实现中华民族伟大复兴的关键一招”这一观点的理解。
新中国成立60多年来，我国社会主义现代化事业取得了举世瞩目的巨大成就。如香港、澳门回归祖国，青藏铁路建成通车，“神舟”七号发射成功，成功举办奥运会，天宫一号的成功发射……但是，我国经济发展过程中也面临一些突出的问题，如住房难、上学难、看病难……
（1）我国社会主义现代化事业取得举世瞩目的巨大成就说明了什么？
（2）请说说中国经济迅猛发展的原因。
（3）我国经济发展过程中面临的上述问题反映了现阶段的主要矛盾是什么
（4）面对主要矛盾，我们的总任务？