游客
题文

世界近代史主要是资本主义制度在西方产生、确立、发展并向整个世界扩张的历史。阅读下列材料,回答问题。(15分)   
材料一  英国革命的直接目的与后果就是权力在国王与议会之间重新分配。
——应克复《西方民主史》
(1) 结合所学知识,说明英国是如何实现“权力在国王与议会之间重新分配”的?
材料二  第一条:在权利方面,人们生来而且始终是自由平等的。
第三条:国家主权属于人民。
第六条:法律是公共意志的表现,在法律面前,所有的公民都是平等的。
——《人权宣言》
(2)材料二是在哪一次资产阶级革命中颁布的文献?反映了资产阶级的哪些主张?
(3)从内容上看,这些主张受到了哪一次思想解放运动的影响?
材料三  日本明治时期著名思想家福泽谕吉曾说“在通往进步的大道上,却横卧着一个守旧衰老的政府。保存(旧)政府的话,文明是绝对进不来的……如果试图阻止文明的入侵,日本国的独立也不能保证,因为世界文明的喧闹不允许一个东洋孤岛在此独睡。”
——《脱亚论》
(4)根据材料三分析日本明治维新的根本原因。
(5)试列举三项明治维新中学习西方文明的措施。
材料四   19世纪中期,工业革命的浪潮已波及到俄国。不过,此时的俄国仍旧实行农奴制,农奴主们对使用机器并不热心。他们认为,买打谷机要花钱,坏了要修理,而农奴的劳动都可以一文不费。既然机器完成的工作农奴同样可以完成,为什么要花这份冤枉钱呢?
——人教版《世界历史》九年级下册
(6)材料四反映出俄国资本主义发展中的最大障碍是什么?俄国统治者是如何解决这一问题的?

科目 历史   题型 综合题   难度 较难
知识点: 日本明治维新
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相关试题

历史图片是历史场景的形象呈现,是历史过程的真实记录,每一幅图片都生动叙说着一段历史。请以下面三幅图片呈现的历史信息为核心,回答下列问题.

(1) 图一反映的是什么事件?有何作用?
(2) 图三反映的是什么事件?有何作用?
(3) 图二、图三与图一之间是什么关系?

(9分)阅读下列材料,回答问题:
材料一:见下图

材料二:邓小平说:“特区是个窗口,是技术的窗口,管理的窗口,知识的窗口,
也是对外政策的窗口。”
材料三1979—1997年我国与世界主要国家经济年均增长率比较表(见下表)

国家
美国
英国
德国
日本
印度
中国
增长率(%)
2.5
2.1
2.2
3.1
5.2
9.8


(1)图一、图二所反映的史实分别处于什么历史时期?(4分)
(2)依据材料二概述我国建立经济特区的目的有哪些?(3分)
(3)从材料三表中数据可以看出中国经济发展的状况如何?出现这一状况的主要原因是什么?(2分)

探究题
为纪念改革开放30周年,同学们回顾历史,总结成就,展望未来,对“改革开放与中华民族伟大复兴之路”进行探究。
【回顾历史】
(1)同学们认为:中华民族近百年艰苦卓绝的伟大复兴的历史,关键是“中国新生”和“伟大转折”实现了国家的独立和富强。请你说出开启这两个阶段的历史事件。
【总结成就】
(2)“20世纪的最后20年,在世界的东方,中国进行了一场卓有成效的社会变革,解放了思想的中国人焕发出蓬勃的创造力,书写了一个时代最为传奇的一页。”(引自《复兴之路》解说词)。你知道书写“一个时代最为传奇的一页”的总设计师是谁吗?
(3)新中国成立后,他领导中国人对民族复兴之路进行过哪些探索?(至少回答三点)
【展望未来】(4)今天,中国的发展已经站在一个新的历史起点,你认为中华民族伟大复兴之路将如何继续?


材料一:现在时机已经成熟了,应该明确的肯定:1997年中国将收回香港.就是说,中国要收回的不仅仅是新界,而是包括香港岛和九龙。
──邓小平
材料二:你可知“MACAU”,不是我真名姓,我离开你太久了,母亲!但是他们掳去的是我的肉体,你依然保管我内心的灵魂,你可知“MACAU”,不是我真名姓,我离开你太久了,母亲!但是他们掳去的是我的肉体,你依然保管我内心的灵魂,三百年来梦寐不忘的生母啊,请叫儿的乳名:叫我一声──澳门。母亲!母亲!我要回来,母亲!母亲!
──《七子之歌》
材料三:“我们一贯主张在一个中国的原则下,通过两岸政治谈判解决两岸的政治分歧,实现台湾和祖国大陆的统一。”
──1997年江泽民接受法国记者采访时的讲话
(1)根据材料一、二回答邓小平怎样解决香港和澳门回归的问题的?香港澳门回归有什么历史意义?
(2)根据材料三回答我国中央政府解决台湾问题的基本方针是如何形成的?
(3)目前影响台湾回归祖国的因素有那些?你怎样看待台湾回归这一问题?

阅读下列材料:
材料一 漫画

材料二凤阳县粮食产量三年三大步

1980年
5.02亿公斤
1981年
5.70亿公斤
1982年
7.15亿公斤


(1) 材料一中漫画所反映的内容是否真实?它反映了什么时期的历史现象?这种现象导致了怎样的后果?
(2) 出现材料二这种情况的主要原因是什么?
(3) 上述材料所反映的社会情况说明了什么问题?

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