下图是实验室制取气体时常用的装置，根据装置回答下列问题：
（1）仪器a的名称是 ；
（2）写出实验室用B装置制取氧气的一个化学方程式_______________________；若用E装置收集氧气的适宜时刻是_____ ___；如果用此方法收集到的氧气比理论值小，原因可能_____ ____；
（3）A装置也可用于实验室制取二氧化碳的发生装置，写出实验室制取二氧化碳的化学方程式_________，集满二氧化碳的集气瓶，应该 （填“正放”或“倒置”）在实验台上。
（4）硫化氢(H2S)气体是一种有臭鸡蛋气味的有毒气体，易溶于水且水溶液呈酸性。其实验室制取原理是FeS(固)+H2SO4＝FeSO4+H2S↑。要制取干燥的硫化氢气体，并处理尾气，防止污染空气，所选择的装置连接顺序依次是( )→( G )→( )→( )。
如图是电解水实验的示意图：
（1）写出该反应的化学方程式；
（2）a试管中气体的化学式为；
（3）电解过程中，没有发生变化的微粒有（写微粒名称）；
（4）该实验可以得出如下结论：I．水是由组成的；II．。
现有干冰、甲烷、食盐和二氧化硫四种物质，请用化学式按要求填空：
（1）可用作厨房调味品的是（2）可用于人工降雨的是
（3）天然气的主要成分是（4）能引起酸雨的气体是
请结合下列实验常用装置，回答有关问题。
A B C D E F
（1）写出仪器a的名称：。
（2）若用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，该反应的化学方程式是，二氧化锰在此反应中的作用是。将装置A和D连接进行此实验，实验结束，停止加热前要先将导管移出水面，目的是。
（3）若用块状石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，选用的装置组合是（填字母编号），在加试剂之前的操作是。将收集到的二氧化碳气体通入盛有蒸馏水的试管，一段时间后，测得该试管中溶液的pH（填“＞”、“＜”或“＝”）7，对该现象的合理解释为（用化学方程式表示）。
（4）C
O2
CO2是我们最熟悉的反应，为什么在实验室我们不利用碳的燃烧来制取CO2，其主要原因是（写出 1条）。
（5）某同学用石灰石和稀盐酸完成“制取并检验CO2”的实验，消耗了73克10%的盐酸。计算实验过程中产生CO2的物质的量是多少？
碳酸钾 (K2CO3) 和硝酸钾 (KNO3) 在不同温度时的溶解度及其溶解度曲线如下：
| 温度/℃ |
20 |
30 |
50 |
60 |
80 |
|
| 溶解度g/100g水 |
K2CO3 |
110 |
114 |
121 |
126 |
139 |
| KNO3 |
31.6 |
45.8 |
85.5 |
110 |
169 |
（1）30℃时K2CO3的溶解度为g/100g水。
（2）图1中能表示KNO3溶解曲线的是（填“甲”或“乙”）。
（3）曲线上M点的含义是。
（4）要配制100g 10%的KNO3溶液，需要KNO3固体g。溶液配制过程中，除用到玻璃棒、胶头滴管外，还需用到下 列仪器中的。（填字母编号）
A．电子天平 B．烧杯 C．漏斗 D．量筒
（5）60℃时500g饱和KNO3溶液蒸发10g水后，再降温到60℃，可析出KNO3晶体g。
（6）40℃时，向两个分别盛有相同质量的硝酸钾和碳酸钾的烧杯中，各加入100g水，充分溶解后，恢复至40℃，其结果如图2所示。下列有关说法中，正确的有。（填字母编号）
A．烧杯①中溶解的是KNO3，烧杯②中溶解的是K2CO3
B．烧杯②中溶液是不饱和溶液
C．升高温度或增加溶剂都有可能将烧杯①中固体全部溶解
D．若将烧杯①中的溶液变为不饱和溶液，溶液中溶质质量分数
一定减小
多彩的“碳”，多姿的生活，让我们一起走进“碳”的世界。
（1）根据下表提供的信息，填写有关含碳物质的对应特征。
| 物质用途 |
石墨作电极 |
活性炭净水 |
| 对应特征 |
导电性 |
（2）某矿石中含碳、硅、氧、铁、钙等多种元素，其中地壳中含量最多的元素是。
（3）碳元素形成的单质有金刚石、石墨、C60，这些物质互称为碳元素的。
（4）CO2常用于灭火，但镁着火不能用CO2灭火，原因是它们发生反应生成氧化镁和碳，该反应的化学方程式；其中发生氧化反应的物质是。
（5）高温下，A、B两种物质可以发生化学反应生成C和D。反应前后分子种类变化的微观示意图如下所示。
A代表的是 （填化学式）；四种物质中，可用作燃料的是 （填上图中的字母）；在该反应中，生成C和D的物质的量之比为 。