（每空2分，共8分）下面是某同学在探究“蚂蚁是否喜欢甜食”的实验设计。
材料用具：一截劈开的竹筒（长15cm）、一只蚂蚁、一杯蜂蜜水、一杯清水、一个放大镜、两支滴管
实验步骤：
①在竹筒的两端，分别用两支滴管各滴上一滴蜂蜜水和一滴清水，将一只蚂蚁等距离放在两滴水之间。（如下图）②用放大镜观察蚂蚁的觅食行为。
请根据以上实验设计回答下列问题：
（1）本实验的假设是_________________。
（2）本实验的变量是_________________。
（3）对实验结果的预测和分析：
预测一：若实验结果是蚂蚁爬向清水一端或停留在原处不动或不定向爬动，则不能说明蚂蚁喜欢甜食。
预测二：若实验结果是蚂蚁爬向蜂蜜水一端取食，则说明____________。
（4）本实验设计的不足之处是__________________。
紫背天葵是一种保健型蔬菜，菜农常采用扦插的方式对其进行繁殖。对扦插材料处理的方法不同，将影响扦插的成活率。在处理扦插的茎段时，在茎段下方是切成水平切口？还是切成斜向切口？请你设计一个实验，探究哪种处理方法更容易使茎段成活。
（1）实验变量是。
（2）作出的假设是。
（3）实验步骤：①准备20支生长良好的紫背天葵枝条，将它们剪成保留2个节的茎段，按要求处理茎段叶片和茎段上方切口。②将以上准备的茎段分成均等的两份，分别标上标签A与B。将A组的茎段下方切成。将B组的茎段下方切成。③将两组的茎段按要求插入沙性土壤中，在的环境条件下培育。
（4）观察记录：每天定时观察A、B两组的茎段看哪组先长出新叶，作好记录。
（5）预测结果得出结论：
以下是某生物兴趣小组在菊花扦插的最佳时期，探究“影响菊花插条成活因素”的试验结果，请根据表格内容分析回答:
（1）扦插过程中一般采取避免阳光直射、除去插条上部分叶片等措施，这样做的目的是。
（2）上述试验中，将土壤进行消毒、插条切口涂硫磺是为了。
（3）培养一段时间后，成活插条切口处长出的根称为。
（4）请根据上表，设计验证“某一变量对菊花扦插成活率影响”的试验步骤。
（5）某同学利用上表中的变量，分组探究“影响插条成活率因素”，请帮助他设计一个表格用于记录各组实验数据。
设计探究实验：光对鼠妇生活的影响
提出问题：
作出假设：光对鼠妇的生活有影响。
制定计划：
（1）本实验中的变量是。在设计实验时，给鼠妇提供了和两种环境，观察鼠妇对环境的选择。
（2）为什么要计算全班各组的平均值？
（3）只用1只鼠妇做实验行吗？为什么？
（4）实验结束之后，该怎样处理这些鼠妇？
（5）影响鼠妇生活的环境因素还有很多，如：（填1种即可）。
阳光生物兴趣小组分别选出大米和小麦种子各100粒做萌发实验，7天后发现大米都没有萌发，而小麦的萌发情况如下表，请分析回答：
| 时间 |
第1天 |
第2天 |
第3天 |
第4天 |
第5天 |
第6天 |
…… |
总计 |
| 萌发种子数 |
0 |
5 |
18 |
20 |
29 |
7 |
0 |
79 |
(1)大米都没有萌发的原因是。
(2)小麦的发芽率是％。这种小麦种子能否用于播种?。
某校生物兴趣小组以花盆中正常生长的牵牛花为实验材料，设计了下图所示的实验装置，
实验步骤是：
①将此装置放在暗处一昼夜后，移至光下2小时；
②将甲、乙、丙三片叶子取下，分别放入小烧杯进行水浴加热；
③清水漂洗后，将叶片分别放入培养皿中，滴加碘液，观察叶片颜色变化。
请据图分析回答：
⑴甲叶片遮光部分与非遮光部分形成一组对照实验，该组实验的变量是。
⑵由于乙叶片和丙叶片所在的透明玻璃瓶中溶液不同，使瓶内空气成分不同，形成一组对照实验，该实验的变量是空气中的。
⑶步骤②叶片进行水浴加热时，小烧杯中的液体是，其作用是溶解叶片中的。
⑷步骤③滴加碘液后，整片叶都变蓝的是（“甲”、“ 乙”、“ 丙”选填），说明该叶片能制造。