迈入中学，崭新的学习生活迎面而来，大家对未来的学习一定会有各自的美好憧憬和充实计划，那么下列叙述哪一项不是我们正确的学习理由（ ）
| A．学校是知识殿堂，进步的阶梯，人要接受教育，心智才能得到健全发展 |
| B．通过学习，我们会发现自己潜能，培育自己能力 |
| C．接受义务教育，是每个公民法定的权利和义务 |
| D．为了同学崇拜的目光，为了老师的欣赏，为了家长的金钱奖励 |
小刚进入初中后，逐渐形成了下列习惯，其中属于不良学习习惯的是（）
①课前做预习准备
②经常思考并提出一些问题
③从不做笔记，完全靠脑子记
④只做自己喜欢做的作业
| A．②④ | B．②③ | C．①③ | D．③④ |
超负荷的学习，长时间的紧张劳动，可能产生的害处有（）
①会让我们的大脑产生疲劳感，降低工作效率
②心理上出现紧张、烦躁的情绪
③出现错误的频率增加
④容易导致高血压、心脏病等疾病
享受学习表明（）
| A．学习中没有苦，只有乐 |
| B．学习中我们不需要探究，轻而易举 |
| C．学习是苦乐交织的，但它是一个探究的过程，在其中我们获得一种超越自己的快乐 |
| D．我们是为父母而学，不是为自己，学习是没有压力的 |
“不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。”这句话告诉我们，在学习中我们应该（）
| A．寻找良好的学习方法，提高学习效率，实现事半功倍 |
| B．养成良好的学习习惯，注重知识的点滴积累和基础知识的落实 |
| C．树立正确的学习态度和远大理想 |
| D．要制定科学的学习计划 |
小敏、小刚、小明是同班同学。小敏喜欢通过阅读来学习，小刚觉得听别人讲更容易学到知识，而小明觉得自己动手的事情更容易记住。这说明（）
| A．小敏、小明比小刚聪明 |
| B．老师的教学方法各不相同 |
| C．小敏、小刚、小明的性格各异 |
| D．他们的学习方式各有特点 |