供、受体母牛选择好后，要用激素进行同期发情处理的原因是
| A．防止受体牛不愿意接受胚胎 |
| B．只有受体与供体的生理状态相同，被移植的胚胎才能继续正常发育 |
| C．只要发情排卵后，各阶段时间内的变化，供、受体生理状态完全相同 |
| D．同期发情处理后，卵细胞和精子受精结合能力强 |
下列有关酶特性的实验设计中，最科学、严谨的一项是（）
| 选项 |
实验目的 |
实验设计 |
| A |
验证pH对酶催化速率的影响 |
向三支试管分别依次加入1mL新鲜唾液、2mL3%的可溶性淀粉溶液，再均加入1mL不同pH的缓冲液，适宜温度保温5min后用斐林试剂检验 |
| B |
验证酶的催化作用具有专一性 |
实验组：2mL3%的可溶性淀粉溶液+1mL新鲜唾液，保温5min后碘液检验 对照组：2mL3%的蔗糖溶液+1mL新鲜唾液，保温5min后碘液检验 |
| C |
探究酶作用的适宜温度 |
5mL3%的可溶性淀粉溶液+2mL新鲜唾液+碘液，每隔5min将溶液温度升高10℃，观察溶液颜色变化 |
| D |
验证酶的催化作用具有高效性 |
实验组：2mL3%的H2O2溶液+1mL过氧化氢酶，观察气泡冒出情况 对照组：2mL3%的H2O2溶液+1mLFeCl3溶液，观察气泡冒出情况 |
下列关于ATP、ADP的说法中不正确的是（）
| A．ATP是生命活动的直接能源物质 |
| B．叶绿体中ADP由叶绿体基质向类囊体膜运动，ATP则是向相反方向运动 |
| C．动物有氧呼吸过程中产生大量ATP的阶段需要氧气参与 |
| D．ATP的A代表腺嘌呤，T代表三个，P代表磷酸基团 |
将酵母菌培养条件由有氧条件转变为无氧条件，下列过程加快的是（）
| A．葡萄糖的利用 | B．二氧化碳的释放 |
| C．ATP的形成 | D．丙酮酸的氧化 |
下图表示有氧呼吸过程，下列有关说法正确的是（）
| A．①②④中数值最大的是① | B．③代表的物质名称是氧气 |
| C．线粒体能完成图示全过程 | D．原核生物能完成图示全过程 |
有关真核细胞分裂的叙述，正确的是（）
| A．无丝分裂过程中DNA不复制 |
| B．动物细胞仅以有丝分裂方式进行增殖 |
| C．动物细胞有丝分裂末期不形成细胞板 |
D．无丝分裂仅出现 于高等生物的衰老细胞 |