阅读下列材料，回答问题：
材料一：进入20世纪后的激烈竞争中，西方列强相信战争是最后解决问题的办法。德皇威廉二世崇尚战争和强权，他的名言是“火药是干的，剑是磨过的，目标明确，力量集中，悲观者已经被赶走，我为我武装的人民干一杯”。因此，“当（会议桌上）发生争论时，德国总是在开口前把一支左轮手枪摆在桌面上”。
材料二：斯塔夫里阿诺斯指出，人类自己制造的这场前所未有大灾难的缘起，包括欧洲主要国家“经济上的竞争、殖民地的争夺、相互冲突的联盟体系和势不两立的民族主义愿望”。
材料三：这是人类历史上规模最大的一次战争，伤亡人数达到了5000万，在这5000万伤亡人数中，有近五分之一的人是因种族、宗教、政治或其他原因被当作“不受欢迎的人”而遭到杀害的。
材料四：
（1）材料一中的“激烈竞争”最终引发了世界近代史上的哪一件重大历史事件？根据材料二概括指出这一重大历史事件发生的主要原因。
（2）材料三所述的人类灾难是在哪次战争造成的？它对联合国的成立有什么影响？
（3）材料四共同反映了哪一主题？请从自身出发，你能为此做一件什么有意义的事情？
阅读下列材料：
“神使赫尔墨斯告诫道：如果你违抗宙斯的命令，你将忍受更大的痛苦。宙斯将用雷电劈开峥嶙的峡谷，把你的身体埋葬。即使你重新回到阳光里来，宙斯凶猛的鹰和狗也会把你撕成碎片……你仔细思考，不要以为顽固比谨慎好。
普罗米修斯答道：你惧怕你的主子，就向他致敬祈祷吧，我一点也不把他放在眼里。让他扔出雷霆和狂风扰乱天空吧，让飓风吹得大地动摇、海浪猛冲吧，苦难不能使我屈服！宙斯，你的统治不会永恒。”
请完成：
（1）上述材料出自哪一著名文学作品？它的作者是谁？他有什么美称？
（2）你认为材料中的“普罗米修斯”是一个怎样的人？
阅读下列材料：
“我的生命是不能贱卖的，我宁可战斗而死去，也不要走上不光荣的结局，让显赫的功勋传到来世。”——《伊利亚特》
请完成：
（1）材料中的诗歌和哪一部文学作品有关？说出这部作品的国别、内容、地位、影响。
（2）读了材料中的诗歌后，你有何感想？
识读下图，请完成：
（1）图中展示的是什么建筑？
（2）该建筑是古代什么人的建筑成就？
（3）说出此建筑今天的位置所属。
（4）该建筑与哪一宗教有关系？
（5）该建筑的主要特征是什么？
一般来说，古代文明的传播与发展大多以两种形式展开：和平往来与暴力冲突。它们共同贯穿于人类历史发展的全过程，相互交织构建了不同文明的乐章。请联系所学知识，完成下列问题：
（1）在古代，各国之间常有战争发生，请举出两次不同文明之间的重要战争。
（2）有人认为这些战争客观上促进了东西方文化交流。你是否赞成这一观点？
（3）和平往来在人类历史上是文明交往的主旋律。请以古代阿拉伯人为例，简要谈谈他们在东西方经济文化交流中起的重要作用。
阅读下列材料：
他相貌英俊，从小志向远大，为人慷慨，勇敢无畏。有一次，他倾其所有，赠赏手下将士。一个将领问他可曾给自己留下了什么，他回答：“留下了希望。”在战斗中，他总是身先士卒，第一个从云梯登上敌人城墙的往往就是他。
请完成：
（1）你知道这个人是谁吗？
（2）请简单介绍他的主要事迹。
（3）他的东征产生了怎样的历史影响？