“对比实验”是化学学习中行之有效的思维方法。某化学学习小组的同学在学完相关的化学知识后，走进实验室做了如下实验，请你参与并回答下列问题。
（1）通过实验A，可以说明燃烧的条件之一是 。
（2）对于实验B，一段时间后观察到试管①中的铁钉明显锈蚀，由此得出：
铁生锈的主要条件是铁与水和 直接接触。欲除去铁锈可用 洗的方法，
（3）实验C是利用体积相同并充满CO2的软塑料瓶、等量的水（瓶①）和NaOH溶液（瓶②）进行实验，根据塑料瓶变瘪的程度证明CO2与NaOH溶液中的溶质确实发生了反应，这一反应的化学方程式为 。
（4）实验D的烧杯②中呈现的现象能说明分子是不断运动的。当烧杯①中液体是浓氨水时烧杯②中的酚酞溶液由无色变为 色；当烧杯①中液体换成浓盐酸，且烧杯②中液体换成滴有酚酞的NaOH溶液时，一段时间后，溶液颜色的变化是 。
某兴趣小组进行粗盐提纯并配制NaCl溶液，请回答下列问题：
（1）操作①、②、③依次为下图中的（填字母）。
（2）若实验最终所得NaCl晶体偏少，则可能的实验原因是（填字母）。
A．过滤时滤纸有破损 B．蒸发时有固体溅出 C．溶解含有泥沙的粗食盐时，加入的水量不足
（3）在得到食盐固体的过程中，当_____出现时，就要停止加热。
（4）若用以上操作得到的食盐配制100g 10%的氯化钠溶液时，回答下列问题：
①计算：需要g氯化钠固体。
②称量：称量时如果用质量为23．1g的烧杯盛放固体，在托盘天平上已放30g的砝码，则天平上的游码位置应是下图的（填字母）。
③溶解：该步操作需要用到下列仪器中的a、e和仪器（填序号）。
a烧杯；b10mL量筒；c100mL量筒；d滴管；e玻璃棒；f药匙；g蒸发皿。
④若量水时俯视读数，则所得溶液中氯化钠的质量分数10%（填“大于”或“小于”或“等于”）。
按要求写出下列反应的文字表达式或符号表达式
（1）磷在空气中燃烧__________（2）氯酸钾和二氧化锰制取氧气______________________
（3）二氧化碳通入澄清的石灰水______（4）属于化合反应_______________________
（5）加热碳酸氢铵_________________________________
高邮湖是我市的淡水湖。某同学对高邮湖的水样进行了相关的研究。
（1）高邮湖水属于____（填“纯净物”或“混合物”）；
（2）为了检验湖水是软水还是硬水，可向水样中加入__，搅拌；
（3）在日常生活中，常采用__的方法除去水中的色素，采用__的方法降低水的硬度和杀菌消毒。
（1）金属铁是由（填“原子”、“分子”或 “离子”，下同）构成，氯化钠是由构成，氧气是由构成。
（2）原子得到或失去电子后形成离子。某粒子的结构示意图为
①当a=时，该粒子是原子。
②当a=8时，该粒子是（填“原子”、“阳离子”或 “阴离子”）其符号为。
（3）如图是密闭体系中某反应的微观示意图，“○”和“●”分别表示不同原子。
①反应后方框内应再填入1个微粒(选填序号)。
A．
B．
C．
②该反应所属的基本反应类型是反应。
用化学用语填空：
（1）镁；
（2）2个氮气分子；
（3）5个硫酸根离子；
（4）硝酸铵；
（5）+6价的硫元素；
（6）由Fe 3+和OH-构成的氢氧化铁。