阅读材料，回答问题。
材料：“至于有人将现在的中日关系与一战前的英德关系相提并论，我想强调的是，2014不是1914，2014更不是1894，与其拿一战前的德国来做文章，不如以二战后的德国来做榜样。”
----外交部部长王毅就“中国的外交政策和对外关系”的相关问题回答中外记者的提问
（1）一战前，以德英为首分别建立哪两大对立的军事集团？
（2）根据所学知识，完成下列图表。
| 战争名称 |
第一次世界大战 |
第二次世界大战 |
| 起止时间 |
1914——1918年 |
1939——1945年 |
| 交战双方 |
同盟国、协约国 |
轴心国、反法西斯同盟 |
| 转折点 |
凡尔登战役 |
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| 性质 |
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| 结果 |
以同盟国的失败而告终 |
世界人民取得反法西斯胜利 |
| 国际关系格局 |
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（3）今年是甲午年，1894年日本对中国发动了什么战争？这场战争对近代中国的社会性质产生了什么影响？
（4）你认为日本应向今天的德国学习什么？
朗读下列毛泽东《长征》诗词。
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
请回答：
（1）中共中央和中央红军为什么要进行长征？
（2）诗中提到中央红军在长征中经历了哪些重要地点？在这些地方又分别发生了哪些重大事件？这些事件又有何意义与影响？
(3)诗中的“三军”是指（）
| A．红二方面军、红三方面军、红四方面军 | B．红一方面军、红二方面军、红四方面军 |
| C．红一方面军、红七方面军、红八方面军 | D．红二方面军、红七方面军、红八方面军 |
读下图，分析回答下列问题：
①党中央和中央红军于年月从地出发，开始长征，到 年 月到达地与陕北红军胜利回师。
② 年 月，中央政治局扩大会议在地召开，挽救了党、挽救了红军、挽救了中国革命。
③ 年月，红军三大主力在图中地胜利回师，标志着长征的胜利结束。
④请你看示意图，数数红军长征走过多少个省？渡过了哪几条江河？
春秋战国时期是我国历史上思想文化空前繁荣的时代，思想领域出现了“百家争鸣”的活跃局面。请完成以下问题。
（1）诸子百家简表
| 学 派 |
代 表 人 物 |
主 要 思 想 |
| 墨家 |
墨子 |
① |
| ② |
孟子 |
③ |
| 法家 |
④ |
“法治”，中央集权 |
| ⑤ |
庄子 |
顺应自然，无为而治 |
（2）“百家争鸣”局面的出现，有何历史影响？
阅读下列材料，回答问题：
（1）上图中的人物是我国春秋时期伟大的思想家、教育家。请问他是谁？是什么学派的创始人？
（2）作为思想家，他的思想主要是什么？作为教育家，他有哪些主张？（两点即可）
（3）站在今天，我们看待他的思想应持一种怎么样的态度？
阅读下列材料，回答问题：
卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”国君曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。
——《史记·商君列传》
（1）文中“卫鞅”指的是谁？“孝公”是哪国的国君？
（2）请写出卫鞅主张实施的变法措施（两点即可）。变法的效果如何？
（3）卫鞅的个人命运最终如何？这说明了什么？