小刚和小伟不仅是同班同学，而且是要好的朋友。一天，小刚在学校的传达室拿到小伟的信件，心想自己和小伟是好朋友，看看信件的内容也无妨。于是，就带着好奇心，把信件看了一遍。小伟见信拆开十分恼火，揍了小刚一顿。
（1）小刚的行为对吗？为什么？
（2）小伟的做法对吗？为什么？
（3）假如你遇到这种情况，你该怎么办？
“不以规矩，难成方圆”，维护社会公共秩序是我们的共同责任。作为初中学生，我们应该怎样维护社会公共秩序？
情绪是人心理活动的一个方面，它受到其他心理活动的影响，调节情绪的常见方法有哪些？
在“争当文明市民”过程中，还存在许多问题,请结合下列情境,将理由填在表格中。
| 情境 |
正确做法 |
理由 |
| 小刘同学在家正常不吃早饭，实在饿得荒的时候就到校外不洁食品摊上吃小吃。 |
珍爱生命，养成良好的饮食习惯。 |
（1） |
| 李先生驾车情绪容易失控，一点堵车或碰擦就有动手冲动。心理学把这种心理称为“路怒症”。 |
控制情绪，做情绪的主人。 |
（2） |
[阳光心灵]
世界上有一种永不凋谢的花朵，那就是微笑；微笑面对生活的人，失去的只是烦恼，得到的是快乐。
小花是个聪明伶俐的女孩，她总是忙于学习，不愿与同学交往。一天，老师提醒她，要多与同学们进行交往。她心里想，与同学交往会影响学习，我才不干呢？于是，整天一个人独来独往，埋头于书本里……原本活泼阳光的小花成了一个典型的“闷葫芦”。
结合材料运用所学的知识，回答：
（1）小花的这种心理是一种什么心理？会产生什么危害？
（2）如果你是小花的朋友，你会给她提出什么样的建议？
材料：面对长江沿岸的景色，李白在流放途中写出的诗句是：“平生不下泪，于此泣无穷。”而当他重新获得自由后写出的诗句却是：“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”
（1）从上述材料中可以得出什么结论？请你探究引起这一结论的原因。
（2）运用19课的相关知识说明材料给我们什么启示？