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题文

为了宣传建设节约型社会的重要性,了解我国资源的现状,某校九年级1班学生开展一次社会调查活动。
材料一:我国主要自然资源状况图表

陆地
陆地
耕地
矿产
森林
河流年流量
资源总量居世界位次
第三
第四
第三
第六
第六
人均占有值相当于世界平
均水平
三分
之一
三分
之一
二分
之一
五分
之一
四分之一

材料二:目前我国白炽灯的年使用量约为30亿,而节能灯在国内的年销售量只有3.56亿只,因此推广使用节能灯还有巨大空间。如果推广使用12亿只这样的节能灯,我国一年可节省858,48亿度,这相当于三峡电站一年的总发电量。
(1)材料一反映我国资源的状况是怎样的?
(2)请说说生活中你有哪些节约资源方面的小窍门。(两条即可,但不能和材料中重复)
(3)请你举出循环使用资源的两个事例。
(4)请你谈一谈循环使用教材的意义:

科目 政治   题型 探究题   难度 中等
知识点: 节约资源的基本国策
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材料一:2011年12月21日,世界知识产权组织最新发布的报告显示,2011年中国的专利申请量跃居世界第一,超过美国和日本,因为虽然专利申请量提高了,但并不能说明所申请专利的质量。数据显示,中国专利获批准的比例仍不及美国、日本,以及欧洲一些地方。”
(1)材料一反映出的主要信息是什么?
材料二:部分国家大专及以上教育程度人口占总人口的比重(单位:%)

表格一表格一

表格二
国家
年份
大专及以上
国家
大专及以上

中国
1982年
0.6
美国
40.4
2000年
3.6
加拿大
55.8
2007年
6.2
俄罗斯
55.5
(注:数据引自中国政府相关报告)
(注:数据引自2010年10月美国大学理事会的调查报告)

(2)表格一中数据的变化与我国实行的那一战略直接相关?比较表格一和表格二,我们可以得到什么信息?
材料三:据统计:目前,我国单位GDP能耗是德国的4.97倍,日本的4.43倍,英国的2.97倍,我国每年的能耗占全球能耗的30%,但国内生产总值只占全球的4%。
(3)材料三反映了什么问题?
(4)材料一和材料二、材料三之间有何内在联系?

“工作很久了,总是不喜欢和那家工厂合作,总觉得他们不尊重人,每次电话里都透露着不耐烦的口气。今天又打电话过去问价,可是对方只是口头报价,不原意发电子邮件,我不由得生气起来。旁边的同事出主意:你发传真过去看看,于是不久报价过来了,仔细想想,原来如此:你口头询问人家,人家自然口头答复你,你庄重地发传真过去,他们当然也尊重你。其实,人与人之间需要互相尊重,要向别人尊重你,你就必须尊重别人!”
(1)这一事例说明了什么道理?
(2)在与他人交往时我们应该怎样尊重他人?
(3)假如你班要根据此话题举行一次班会,请确定一个班会题目

材料一:2013年5月3日,中国最高法院、最高检察院发布《关于办理危害食品安全刑事案件适用法律若干问题的解释》,首次明确生产、销售不符合安全标准的食品罪和生产销售有毒、有害食品罪的定罪量刑标准。其中至少释放出三点信息:其一,严密法网;其二,刑事政策该严则严;其三,打击危害食品安全犯罪将持续高压,严格执法。
材料二:2013年以来,全国公安机关按照公安部部署,坚持以民意为导向,深入开展“打假行动”,严厉打击危害民生的假食品、假药品、假农资、假日化、假机电等制售伪劣商品犯罪和侵犯知识产权犯罪。
(1)上述材料中列举的非法现象侵犯了消费者的哪些权利?
(2)作为消费者,如果你的合法权益受到侵害,你打算如何维权
(3)联系实际,谈谈我们在购买商品时应该怎么做?

一位中学生女孩,在家里,她主动拖地板、洗衣服,用行动减轻父母的劳累;在学校,她刻苦学习,积极参加课间操等体育活动,用行动不断完善自己;在双休日,她到老年公寓帮助孤身老人打扫房间,用行动温暖社会;在闲暇时间,她进行文学创作,不断向杂志社投稿,用行动丰富人们的文化生活。有人问她为什么要这样做,她说:“权利就像手上捧着的一颗珍珠,它体现着当家作主的荣耀;义务就像手里握着的一把锄头(一种农具),它意味着要付出辛劳的汗水。我要一手捧着珍珠,一手握着锄头。
(1)这位中学生女孩,她积极行使了哪些权利?认真履行了哪些义务?
(2)作为一名公民,为什么要“一手捧着珍珠,一手握着锄头”?
(3)我们是祖国的未来,肩上承载着沉甸甸的义务,你将怎样做到忠实履行义务?

【维护正义】
材料一 在公交车上,青年马某发现小偷正在偷乘客的东西,大声喊抓小偷,并和其他乘客一起制服小偷。
材料二在放学路上,中学生陈某发现有几个社会青年在敲诈小同学,他想:“和自己无关。“悄悄走开了。
(1) 马某和陈某的行为分别属于什么行为?
(2)马某和陈某的行为分别有何影响?
(3)结合自身实际,谈谈中学生如何做一个有正义感的人?

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