新华网北京7月4日电7月3日至4日，国家主席习近平对韩国进行-优题课

要大力发展和引导非公有制经济，允许非公有制经济进入法律法规未禁止的基础设施、公用事业及其他行业和领域。
有人认为：“非公有制企业在投资、融资、土地使用和对外贸易方面，与公有制企业享有同等的待遇。”意味着公有制经济与非公有制经济的地位平等。应如何看待这种观点？

有人认为，民族精神是历史精华的凝聚，已经成为了过去式，而现在是社会主义市场经济，倡导民族精神已不合时宜。
请结合民族精神的相关知识谈谈你对这个观点的看法。

由于受全球金融危机的冲击，部分企业订单减少，效益下滑，生产经营困难，一些企业把裁员作为应对困境的手段.但我省济南、青岛、济宁、临沂等地的许多企业不把责任推给社会，做出“不裁员”甚至“不减薪”承诺，充分挖掘内部潜力，劳资齐心协力抵御金融危机，赢得了职工和社会的赞誉。
（1）企业是以营利为目的的，部分企业面对危机坚持“不裁员”。对此应如何认识？
（2）在“不裁员”的情况下，企业如何才能度过危机，请你提出几点建议 ( 至少三条)。

阅读下列表格和材料，然后回答问题．
表一：近5年我国大学生毕业人数(单位：万人)

2005年	2006年	2007年	2008年	2009年
340	408	495	559	610

注：我国每年新增就业机会大在900万个左右，每年新增就业人员约1000万左右。目前农村富余劳动力1.7—2.1亿人。2007年～2008年约有250万人没找到工作，估计2009年的大学生就业人数为860万人。
表二：我国2008年的人才供需结构对比

	硕士生及其以上	本科毕业生	大专毕业生
用人单位的需求情况	19%	47%	35%
劳动力的供给情况	17%	67%	26%

表三：对3000名2009年毕业大学生就业意向调查情况

首选地	沿海发达地区	中部城市	西部和北部地区
74.8%	25.2%	2%
首选单位	传统白领	传统蓝领	新兴
71%	27%	2%

（1）上述表格反映了我国就业状况的哪些特点?
（2）如果你是今年即将毕业的一名大学生，面对目前的就业形势，应如何解决自己的就业难题？

三月春光好，承诺暖人心。在今年“两会”上，温家宝总理 “要让中国人民生活得更加幸福，更有尊严”一句话，铿锵有力，耐人回味。
某中学高三（1）班师生利用政治课开展研究性学习活动，探究“尊严”问题。在活动中，同学们思维活跃，畅所欲言：
甲：尊严首先是和经济密切联系，有了钱才有尊严，没有钱就没有尊严。今年中央财政安排就业专项资金426亿元。可见，经济对维护人民尊严作用很大。
乙：我国宪法规定：“全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和社会团体、各企事业组织，都必须以宪法为根本的活动准则，并且负有维护宪法尊严，保证宪法实施的职责。” 我认为，个人有无尊严无所谓，国家法律有了尊严，个人也就有了尊严。
丙：古人云：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。我认为，尊严是人的“精神之盐”，为人处世的底线，还是一种人格力量、精神力量、文化力量。一个人、一个民族不重视教育，不提高民族文化素质，不会有尊严可言。
丁：在现实生活中，如何让自己活得有尊严？我给大家讲一个真实的故事：我的邻居郑雪梅的父亲不慎从二楼摔下，落下残疾，母亲不堪生活的重压，不辞而别，年幼的妹妹尚不懂事。16岁的郑雪梅揣着暑假打工赚来的2000元钱和亲戚东拼西凑的3000元踏进了大学。不久，她便在同学不解的目光中送起外卖，又找到一份家教，还推销过文具和电话卡。面对生活的苦难，郑雪梅从不气馁。她说：“至少，我是在养活自己，我并不依靠谁，我活得比谁都有尊严。”
假如你也在活动中，请你继续发言：
（1）用《经济生活》、《政治生活》知识分别评析甲、乙发言。
（2）介绍上述评析过程中你所采用的哲学思维方法。
（3）结合丙、丁发言，分别从《文化生活》、价值观角度，对青年学生健康成长各提出两条建议。