实验室要制取一瓶纯净、干燥的二氧化碳气体，请根据以下装置回答下列问题。
（1）写出图中的仪器：① ②
发生装置应选 （填写装置的字母代号）的原因是 。
（2）实验室常用F装置而不用E装置收集二氧化碳的原因是 。
（3）若用G装置来收集二氧化碳，气体应从 端进入（填a或b）。
（4）若要用C装置来干燥二氧化碳，C装置中应盛放的物质是 。
（5）D装置通常用来除去二氧化碳中混有的少量氯化氢气体，
请写出化学方程式 。
（6）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气（NH3）。常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，对人体特别是粘膜组织有腐蚀作用。
①制取氨气反应的化学方程式：2NH4Cl+Ca(OH)2
CaCl2+2NH3↑+2X。
X的化学式为： 。
②制取并收集NH3，从上图中选择 和 。
（7）实验室利用A装置还可以制的气体是
绘制实验设计图是填写实验报告常用的一项重要技能．下图是某同学正在绘制的实验室用高锰酸钾制取氧气的装潢图．
（1）请你帮他将装置图补充完整：
（2）写出用高锰酸钾制取氧气的化学方程式；
（3）用收集到的氧气完成右图实验时观察到：在空气中加热铁丝只能发生红热现象．但在氧气中却能剧烈燃烧，原因是．
化学是一门以实验为基础的自然科学，初中化学课上做过许多实验，例如：
| 组 | 组 | 实验 | ||
碱式碳酸铜性质的探究 |
甲烷性质的探究
|
铁钉锈蚀条件的探究 |
金属活动性的探究 |
燃烧条件的探究
|
若按科学探究的方法进行分类，应将实验
归为组（填"
"或"
''），理由是．
用"
"和"
"分别表示氧原子和汞原子．下图是氧化汞在加热条件下发生分解反应的微观模拟图．请回答下列问题：
（1）结合该图示从微观角度解释由B到C变化的实质是；
（2）画出氧原子结构示意图．
我国某重工集团自主研发生产的特种汽车﹣﹣超长臂混凝土泵车，在哈尔滨市路桥改造建设中立下了汗马功劳．请回答下列问题：
（1）泵车的长臂由某种合金制成，它主要利用了该合金的物理性质是 ；
（2）泵车工作过程中的能量转化是 ；
（3）泵车工作时产生的尾气中含有一氧化碳和一氧化氮，会污染空气．化学科技人员研制了一种净化装置，使两种气体在催化剂的作用下生成一种空气中含量最多的气体和另一种参与植物光合作用的气体，将有害气体转化为无害气体．写出发生反应的化学方程式 ，该反应前后氮元素的化合价分别为 ．
（1）哈尔滨的特产"大列巴"面包和酒糖全国闻名，吃过的人都赞不绝口，食用后能为人体补充的营养素主要是；
（2）农业在种植小麦的过程中常施加钾肥，其作用不仅能促进植物生长，还能；
（3）长期施用某些化肥会使土壤酸化，为了改良土壤的酸性，通常加入的物质俗称是．
