十·一期间，小明一家开车到武夷山旅游，途中看到如图所示的限速-优题课

日本发生了强烈地震并引发了海啸，对福岛核电站造成了很大的破坏，如图所示．

（1）核电站的核心设备是，其中发生的反应是可以控制的；
（2）如果核电站每年需要50t的核燃料，而同等规模火电站每年需要5×10⁶ t的煤炭．5×10⁶ t的煤炭完全燃烧放出的热量是J（煤炭的热值为3×10⁷J／kg）．
（3）“能源和环境”是世界各国共同面临的问题，保护环境、节约能源要从我做起．下列说法中需要改正的是．

A．尽可能用太阳能热水器代替电热水器

B．养成及时关掉水龙头和人走关灯的习惯

C．用洗脸水冲厕所，将废报纸、空酒瓶等送到废品收购站

D．及时将生活垃圾，废电池装在一起丢入垃圾箱

（1）在“探究电流通过导体产生的热量与电阻的关系”的实验中，如图20（甲）A、B两烧瓶内阻值分别为R_A和R_B（R_A＞R_B）的电阻丝浸在相同质量和初温的煤油中，每一烧瓶里各插入一温度计，如图所示，电流通过导体产生的热量不易直接观察，本实验中通过来显示电流产生的热量变化。上述实验中采用这种电路连接方式的目的是让　　　　相同；相同时间内，瓶温度计示数高。

（2）想探究“两种液体比热容的大小”，对实验电路进行了改装，如图20（乙）烧瓶中装有质量相同A、B两种液体 (发热电阻丝和温度计完全相同)。
给A、B两种液体加热时，小明“先闭合S₁和S₂，后闭合S₃，一段时问后，断开S₃。”这样操作可保证加热时间相同，其目的是使两种液体_______ 相同。通过观察，发现A液体中温度计示数的变化量大，则_________液体比热容大。

用实验室提供的常用器材（电源是一节干电池）测电阻时，小明与另外三位同学各自设计了下列甲、乙、丙、四个电路图。

（1）小明连接好电路后，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P，测得数据如下：
请你通过分析表格中的实验数据，推断小明在实验室中所用的电路图是图。

电压表示数U/V	0.2	0.4	0.6	0.8	1.0
电流表示数I/A	0.05	0.1	0.15	0.2	0.25

（2）另外三位同学连接好电路后，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P时，分别出现了下列三种异常现象：
（A）电流表示数有变化，电压表示数几乎为零
（B）电流表示数几乎为零，电压表示数基本不变
（C）电流表烧坏
请你判断：按图连接的电路中出现现象（A）；按图连接的电路出现现象（B）；按图出现的电路出现现象（C）。
（3）请你根据上表中的数据，请在图中画出I—U图线，分析图线你能得出的结论是：_________________________________________。

在 “探究动滑轮的机械效率”时，某小组利用自重不同的两个动滑轮进行了如图所示的三次测量，数据记录如下：

实验序号	钩码重/N	动滑轮重/N	拉力/N	钩码上升的高度/m	测力计移动的距离/m	有用功/J	总功/J	机械效率/%
①	4	0.5	2.3	0.2	0.4	0.8	0.92	87
②	4	0.9	2.5	0.2	0.4	0.8	1.0	80
③	6	0.5	3.3	0.2	0.4

（1）完成表格中第3次空白处的计算，填在下面的横线上：有用功为_______，总功为；机械效率为____。
（2）通过比较①和②两次实验数据（选填实验序号），可知动滑轮的机械效率与动滑轮的自重（选填“有关” 或“无关”）。
（3）小明认为“同一个机械，它的机械效率是一个定值”，通过比较两次实验数据（选填实验序号），可知他的观点是的（选填“正确” 或“错误”）。

【探究名称】探究凸透镜成像的大小与哪些因素有关
【提出问题】小明通过前面物理知识的学习，知道放大镜就是凸透镜.在活动课中，他用放大镜观察自己的手指（图甲），看到手指　　的像；然后再用它观察远处的房屋（图乙），看到房屋　　　的像。（选填“放大”、“等大”或“缩小”）

他想：凸透镜成像的大小可能与哪些因素有关？
【进行猜想】凸透镜成像的大小可能与有关.
【设计并进行实验】
小明在图所示的光具座上，不断改变蜡烛与透镜间的距离，并移动光屏进行实验，所获得的实验数据如右表所示.

物体到凸透镜的距离/㎝	光屏上像到凸透镜的距离/㎝	光屏上像的大小
40	13.5	缩小
30	15	缩小
20	20	等大
15	30	放大
10	光屏上没有像
8	光屏上没有像

【结论与应用】
(1)分析数据可知物体到凸透镜的距离越短，光屏上像的大小就越，同时发现像到凸透镜的距离就越。
(2)小明班照毕业照时，摄影师发现两旁还有同学没有进入取景框内，这时摄影师应使照相机同学（选填“靠近”或“远离”）。