在“测量小灯泡电阻”的实验中，已知电源电压为4．5 V，小灯泡标有“3．8 V”的字样。
（1）小明连接的实验电路如图所示，其中有一条导线连接错误，请在错误的导线上画“×”，并用笔画线代替导线，画出正确的连线。
（2）电路修改正确后，小明进行实验，记录的数据如表所示。在获得第1组数据后，为完成上述实验，滑动变阻器连入电路的阻值应逐渐 （选填“增大”或“减小”）。
| 实验序号 |
电压/V |
电流/A |
电阻/Ω |
| ① |
3．8 |
0．38 |
|
| ② |
3．0 |
0．34 |
|
| ③ |
2．0 |
0．28 |
|
| ④ |
1．0 |
0．08 |
|
（3）由计算可知小灯泡正常发光时的电阻为 Ω。
（4）结合已有的知识对小明的实验数据进行分析，可知第 （填序号）组数据是错误的，判断的理由是 。
在研究物体的重力势能与哪些因素有关的实验中，三个相同的木桩被从空中静止释放的铁块A、B、C撞击，陷入沙坑中，如图所示
（1）在此实验中，我们是通过观察 来比较各铁块重力势能大小的。
（2）若A、B两铁块质量相等，则两铁块下落高度的关系是hAhB，（填“＞”“＜”或“＝”）
（3）若A、C两铁块下落的高度相等，则两铁块质量的关系是mAmC。（填“＞”“＜”或“＝”）
（4）实验得出的结论是：物体重力势能的大小与物体和物体的有关。
如图所示，在“探究物体的动能大小与哪些因素有关”的实验中，小球由斜面某位置滚下，撞击水平面上的小木块。
（1）实验中通过观察___________________________的大小，来判断小球动能的大小；
（2）让质量不同的小球A和B（mA＜mB），从同一斜面的同一高度由静止开始滚下，目的是为了使小球到达水平面的_________相同。得出的结论是_____________________。
（3）为了探究动能大小与速度的关系，应选择_______________两个图进行比较，得出的结论是：物体质量相同时，速度越大动能越。（填“大”或“小” ）
在“探究运动和力的关系”的实验中，让小车每次从斜面顶端处由静止滑下，改变水平面的粗糙程度，测量小车在水平面上滑行的距离，结果记录在下表中。
| 接触面 |
毛巾 |
棉布 |
木板 |
| 小车受到的摩擦力大小 |
大 |
较大 |
小 |
| 小车运动的距离S（单位：cm） |
18．30 |
26．83 |
（1）第三次实验中，小车在水平木板上滑行时的停止位置如图所示，读出小车在木板上滑行的距离并填在表中相应空格处。
（2）分析表中内容可知：平面越光滑，。
（3）根据实验结果推理可得：若接触面完全光滑，即水平方向不受外力作用，轨道足够长，小车将_____ _____。可见，力不是使物体运动的原因，力是的原因。
在探究滑动摩擦力与什么因素有关的实验中，
(1)木块在水平放置的毛巾、木板、棉布的表面上运动时必须保持_____________运动，根据_________的原理，得到摩擦力的大小。
(2)分析以下实验数据，比较1、2得出的结论是：______________________________ _______；比较2、3、4得出结论是：。
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在“探究液体的密度”实验中：（1）使用天平时，应将天平放在水平台面上，游码移至标尺左端的；若指针偏向分度尺的左边，应将平衡螺母向________调节直到横梁平衡（选填“左”或“右”）；（2）用调好的天平测量液体的质量，一位同学的测量情况如图18所示，则烧杯和液体的总质量是g。（3）甲、乙、丙、丁四组同学分别量取了不同体积的同种液体，并测量出液体的质量，老师将他们的测量结果列在黑板上，如下表所示。经分析，发现四组同学的测量数据中，有一组同学的测量数据存在错误，你认为错误的是组，你的判断依据是：。
| 组别 |
甲 |
乙 |
丙 |
丁 |
| 液体的质量m / g |
8.0 |
16.2 |
19.8 |
31.8 |
| 液体的体积V / cm3 |
10.0 |
20.0 |
30.0 |
40.0 |
