．下图是体育运动对学习记忆的促进作用与蛋白质类神经营养因子(BDNF)关系的部分图解。请据图回答问题：
（1）突触小泡中的b物质是 ，该物质进入突触间隙的方式需要依赖的理论支持是______________。
（2）运动应激能促进a过程，a过程是指BDNF基因的 。
（3）请在右图画出b物质与AMPA结合后兴奋传导至d处时，细胞膜内外电荷的分布情况,这种电位变化与_____离子的___________(填“外流”/“内流”)相关
（4）据图可知，BDNF具有 和激活突触后膜上相应受体的作用，从而促进兴奋在突触处的传递。若向大鼠脑室内注射抗BDNF的抗体，将导致突触间隙内b物质的含量 （填“增加”／“不变”／“减少”）。
（5）图中c是突触蛋白，它在海马区的密度和分布可间接反映突触的数量和分布情况。有实验表明，水迷宫训练后大鼠海马区突触蛋白表达明显增强，大鼠学习记忆受损后突触蛋白表达水平下降。由此推测，长期记忆可能与 的建立有关。
（1）请据图分析回答下列问题：
图甲细胞为（真核或原核）生物细胞，判断理由是。
图乙细胞为（真核或原核）生物细胞，乙细胞中的④是（物质），其所在的区域称为，该物质在图甲细胞中主要存在于中的「」（填序号及名称）上。
（2）动物细胞和植物细胞的区别是动物细胞无、和，而高等植物无。
（3）研究人员对分别取自3种不同生物的部分细胞（甲、乙、丙）进行分析、观察、实验，获得的结果如下表（表中的“√”表示“有”，“×”表示“无”）。
| 核膜 |
光合作用（能否） |
核糖体 |
细胞壁 |
|
| 甲 |
√ |
 √ |
√ |
√ |
| 乙 |
√ |
× |
√ |
× |
| 丙 |
× |
√ |
√ |
√ |
甲、乙、丙3种细胞最可能取自哪类生物？
甲乙丙
A．杨树 B．山羊 C．蘑菇 D．蓝藻
下图是细胞某一部分的亚显微结构示意图。根据简图回答问题：
（1）该简图表示的是_____________的亚显微结构。
（2）
图中的化学成分：①________________，②________________
（3）这种结构的结构特点是_________________。
（4）这种结构的生理特性是_________________。
（5）物质出入该结构的两种主要方式是_____________和_____________。
生活在池水中的衣藻有一个红色眼点，它能依靠鞭毛游到光线充足处进行光合作用，这说
明生物体具有__________这一基本特征，因而能________周围的生活环境。地衣生长在岩石上并能繁殖，而地衣产生的地衣酸又能腐蚀岩石，在一定程度上起风化作用，这说明生物体既能____________，也能_
_____________。
下图表示某物质分子的结构通式。请据图回答下列问题：
（1）此类物质通称为______________，它是构成_______________的基本单位。
（2）生物界中此类物质约有________种，决定其种类的是通式中的___________。
（3）牛胰岛素是由51个此类物质组成的两条多肽链，共有_______个肽键。两条肽链至少含有_________个氨基和羧基，氨基和羧基可分别表示为__________、____________。
（4）此物质与另一个同类分子结合的方式称为____________，形成的化学键叫_______________。
下图是绿色植物光合作用过程中某一阶段的图解。请据图回答：
（1）该图解表示光合作用中的________反应阶段，此阶段的化学反应是在叶绿体内的_____________中进行的。
（2）图中①和②代表的物质分别是______________和__________，它们将参与到还原过程的化学反应中去。
（3）在这一阶段中，适当增加
空气中_____________浓度，可以促进糖类的合成。