旅游地理阅读下列材料，回答问题。材料：金川县位于川西北高原与-优题课

读某岛屿等高线 (单位：米)，回答(15分)

(1)据图分析判断甲一庚7个聚落中，哪个人口规模最小，并说明理由。(2分)
(2)若要在甲、乙两城市之间修建一条公路，请在图中画出你认为最合理的线路，并说明理由。(5分)
(3)说明该岛屿降水的时空分布规律，并根据大气环流相关知识分析其原因。(8分)

读局部河流和植被分布简图，回答下列问题。(15分)

(1)简析L和s沿线植被带变化差异及原因。(6分)
(2)简述东北部和西南部河流流向的差异，并分析影响流向差异的主导因素。(6分)
(3)概括该地城市空问分布特征，并分析其自然原因。(3分)

(16分)读“世界洋流的局部分布图”，完成下列要求

(1).观察图示地区中低纬度的大洋环流，其分布规律按时针运动方向可描述为南半球,北半球。
(2).按照洋流的冷暖性质，以中低纬大洋为中心，西侧多为流，东侧多为流。
(3).图中各洋流，由西风吹拂而形成的有(填字母代号)
(4).洋流D对沿岸气候的影响是.
(5).若某油轮在E处发生原油泄漏，洋流对该污染的不利影响是(选择填空)

A．加快污染物的净化速度	B．使污染的范围扩大
C．不利于污染物的扩散	D．对污染物起到稀释作用

(6). 图中北半球海域由于洋流的影响能形成大渔场的地方在地附近。(填字母)

全球气候变化是当今世界面临的最严峻、深远的挑战之一。但是，目前国际气候谈判的进程离真正保护全球气候的目标还差的很远，谈判各方在关键问题上的分歧还很严重。读下列材料回答问题。
材料一下图为“1860～2002年全球平均气温距平变化”

材料二下表为2007年全球CO2排放总量排行前10位的国家及其人口总数

（1）材料一中最后五十年最高气温与最低气温相差约 ℃，据材料一概括百多年来世界气温变化特点是。引起材料中全球气温变化的人为原因主要是。
（2）材料二中，2007年美国人均CO2排放约是中国人均排放的倍。材料显示全球CO2排放主要集中在(发达国家或发展中国家)。
（3）大气中CO2浓度变化与全球气温变化有什么关系？为什么？
（4）目前面对人类共同的生存危机，世界各国心态各异，其原因在于全球气候变化对不同国家和地区带来的影响和收益大不相同。下列关于保护全球气候的说法正确的选项是
①海平面上升会导致小岛屿国家出现生存危机，所以参与行动的意愿高。
②全球气候变化影响西欧冬暖夏凉气候，西欧国家对此非常消极。
③美国能源消费模式是奢侈和浪费型，对强制性减排一向持比较消极的态度。
④石油输出国输出石油为其经济命脉，坚决反对抑制二氧化碳排放。
⑤俄罗斯是高纬度国家不仅从全球气候变化中受益，而且自身又是资源和能源大国，因此持积极立场。
A．①②④ B．①③⑤ C．②④⑤ D．①③④
（5）中国国家海洋局在2007年1月12日发布的《2006年中国海平面公报》显示，2003年至2006年，我国沿海海平面平均上升速率为2.5毫米/年，高于全球海平面1.8毫米/年的上升速率。沿海地区的人居环境和经济建设将面临比洪水、海啸、风暴潮危害更大的风险。下列措施对抑制海平面上升可行的有(多项选择)
A．控制人口增长 B．改善能源消费结构 C．关闭工厂，大力发展农业生产
D．大力植树造林，提高森林覆盖率 E．建设海岸防护堤坝
F．提高生产和生活的能源利用率

探究题：“快乐的岩浆地表之旅”
场景1：晶晶和亮亮是两滴岩浆，他们生活在地球内部的“岩浆之家”。一天，他们得到批准，与其他同伴一起到地球表面旅行。他们飞快地奔向地表，半路上，晶晶觉得累了，于是就和亮亮约好，在地表会合。亮亮没有停步，与其他同伴一起跳出地表，并沿着山坡往低地流动。忽然亮亮发现自己不能动了，不禁问旁边的同伴这是怎么一回事。同伴笑了说：“别担心，只不过你已经不再是一滴岩浆罢了”
（1）为什么同伴会说亮亮已经不再是一滴岩浆了？
（2）你认为亮亮还可以继续他的地表之旅吗？请说明原因
场景2：过了好长的一段时间，亮亮发现自己个头变小了，并随着风和流水往前运动了。亮亮边走边欣赏着地表美丽的风光。忽然亮亮发现一个熟悉的身影，认真一看，原来是晶晶。亮亮惊讶的问：“你是怎样到地表上来的？”
（3）请你简要说出晶晶到达地面的过程
场景3：亮亮和晶晶又一起踏上旅程。不知过了多久，他们觉得累了，便在一处低地停下来休息。不久，他们发现越来越多的伙伴也停了下来，并且开始重重的压在自己的身上，他们商量了一会，决定回家去，但怎样才能回到“岩浆之家”呢?这时身边的一位“长者”笑着说：“要回家，你们还要经历两次大变化，而且还要具备一定条件才可行。”
（4）请你说明他们要经历的重大变化是什么？这些变化怎样才能发生？