游客
题文

 
线虫
蜱螨目
弹尾目
其他昆虫或小动物
个体总数
类群数
薇甘菊
1890
226
123
48
2287
15
群落交错区
1198
132
99
114
1543
15
本土植物区
1084
120
143
49
1376
14
数量总计
4172
478
365
211
5209
19

(1)从表中数据可知,在不同样区捕获到的中小型土壤动物个体数量不尽相同,动物个体数量最多的样区是_______。薇甘菊入侵后对中小型土壤动物的_______变化影响不大,而对土壤中动物的个体数量变化影响较大。对土壤中线虫等小动物类群丰富度的研究,常采用______________的方法,进行采集、调查。
(2)一般来说,土壤中的小动物的作用是_______。
(3)薇甘菊与本土植物之间的关系是_______,入侵5年后,本土植物成片死亡的主要原因是_______。因薇甘菊入侵引起的一些物种取代另一些物种等的一系列变化称为_______

科目 生物   题型 综合题   难度 中等
知识点: 群落的主要类型
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请在标有序号的空白处填空,并将序号及相应答案写在答题纸上,某同学进行苹果汁制作实验,工艺如下图所示。

(1)图中用KMnO4的溶液浸泡苹果的目的是。黑曲霉提取液中含有的可水解果胶,从而使果汁澄清。固定化柱中填充的石英砂通过方式将酶固定化,酶被固定在用蒸馏水洗涤固定化柱是为了除去
(2)实验中,操作流程A和B的先后顺序为。在苹果汁澄清过程中,应关闭的流速调节阀是。要测定从固定化柱流出的苹果汁中式否还有果胶,可取一定量的果汁与等量的混合,如果出现 现象,说明果胶还没有被完全水解。为使果胶完全水解,应将流速调
(3)试验后,将洗涤过的固定化柱在低温环境中保存若干天,该固定化柱仍可用于苹果汁制作实验,说明固定化酶可被 使用。

下列是与芳香油提取相关的问题,请回答:
(1)玫瑰精油适合用水蒸气蒸馏法提取,其理由是玫瑰精油具有 ___________的性质。蒸馏时收集的蒸馏液 __________ (是、不是)纯的玫瑰精油,原因是_________________。
(2)当蒸馏瓶中的水和原料量一定时,蒸馏过程中,影响精油提取量的主要因素有蒸馏时间和_______________。当原料量等其他条件一定时,提取量随蒸馏时间的变化趋势是_________________________________。
(3)如果蒸馏过程中不进行冷却,则精油提取量会 ______________,原因是____________ 。
(4)密封不严的瓶装玫瑰精油保存时最好存放在温度_____ 的地方,目的是______________。
(5)某植物花中精油的相对含量随花的不同生长发育时期的变化趋势如图所示。提取精油时采摘花的最合适时间为 ___________天左右。

(6)从薄荷叶中提取薄荷油时 _____________(能、不能)采用从玫瑰花中提取玫瑰精油的方法,理由是 ______________________________。

重症联合性免疫缺陷病是一种体液免疫、细胞免疫同时有严重缺陷的疾病(简称SCID),这种患者缺乏正常的人体免疫功能,只要稍被细菌或病毒感染,就会发病死亡。经研究证实,SCID病人细胞的一个常染色体上编码腺苷酸脱氨酶(简称ADA)的基因ada发生了突变。目前,人们已经找到了治疗该疾病的方案。如下图:

(1)下列不是运载体必须具备的是()
A.能在宿主细胞中复制并保存B.具有多个限制酶切点,以便与外源基因连接
C.具有标记基因,便于进行筛选 D.是环状形态的DNA分子
(2)在此图过程中用到的基因操作工具分别是
(3)研究人员将ada注入淋巴细胞,而不是其他细胞,其原因是什么?
(4)图中的治疗方法是_______(体内或体外)基因治疗法,这是___________生物技术的应用。请列举除了在医学领域,该生物技术在其他领域的一些成就:
(5)SCID病人的血液能作为实验“DNA粗提取与鉴定”的实验材料吗?,为什么?

2N/4N 嵌合体胚胎是指用四倍体 (4N )胚胎与二倍体胚胎(2N )或胚胎干细胞 (ES 细胞)进行聚合,形成由二倍体和四倍体细胞组成的嵌合体。2N/4N 嵌合体胚胎的构建常用方法如下图,请据图分析回答:

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(2)2N的ES细胞来自胚胎发育过程的期,本实验中从功能上说明了该细胞
(3)2n/4n 嵌合体胚胎的构建用到的现代生物工程技术主要有:

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(1)专家在实验中,需用到的酶主要有酶等。
(2)专家在实验中,需要用到聚乙二醇(PEG),其目的是
(3)农民种植杂交系马铃薯除可获得较高的收成外,还有什么优点?(写出两点)。

(4)运用此植物体细胞杂交法可使本来存在着生殖隔离的物种进行杂交,培育出兼有两物种品质的优良物种,最好用下列哪种方法?()

A.单倍体育种法 B.杂交育种法 C.植物组织培养法 D.花药离体培养法

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