学史可以看成败、见得失、知兴替；学诗可以情飞扬、人灵秀、志高昂；学伦理可以知廉耻、懂荣辱、辨是非。这说明（ ）
| A．文化对人的影响是深远持久的 |
| B．科学文化修养决定思想道德修养 |
| C．自觉接受优秀文化熏陶，能促进人的发展 |
| D．世界观、人生观、价值观是文化素养的核心 |
文化对人的影响并不一定是相同的，这是因为（）
| A．文化影响人是深远持久的 |
| B．文化影响人是潜移默化的 |
| C．文化影响人是主动感悟的 |
| D．文化影响人是形式各异的 |
“苍润高逸，秀出东南”的庐山，是一座千古文化名山。东晋画家顾恺之《庐山图》，以艺术形式形象展现了庐山的自然美。下列说法错误的是（）
| A．庐山的自然美也是一种文化 |
| B．艺术是文化的一种表现形式 |
| C．文化是人所创造的、为人所特有的一种现象 |
| D．《庐山图》的创作属于文化活动 |
环顾我们身边的生活，有丰富多彩的校园文化、社区文化，还有转瞬间已经不再新奇的网络文化，这说明文化现象（）
| A．无处不在 | B．无时不有 |
| C．具有多样性 | D．具有复杂性 |
民族区域自治制度是我国的基本政治制度。国务院公布的《全国年节及纪念日放假办法》第四条规定，少数民族习惯的节日，由各少数民族聚居地区的地方人民政府，按照各该民族习惯，规定放假日期。从这里可以看出，民族自治地方的自治机关
①是指该地方的最高权力机关
②可以依法根据本地实际制定相关法规
③有权根据国务院的授权制定行政法规
④其自治权即立法和文化管理自治权
| A．①② | B．②③ | C．③④ | D．②④ |
民族区域自治制度的核心内容是：
| A．在各少数民族聚居的地方实行区域自治 |
| B．设立自治机关 |
| C．行使自治权 |
| D．以国家统一为前提和基础高考资源 |