学史可以看成败、见得失、知兴替；学诗可以情飞扬、人灵秀、志高昂；学伦理可以知廉耻、懂荣辱、辨是非。这说明（ ）
| A．文化对人的影响是深远持久的 |
| B．科学文化修养决定思想道德修养 |
| C．自觉接受优秀文化熏陶，能促进人的发展 |
| D．世界观、人生观、价值观是文化素养的核心 |
中华民族在5 000多年的发展中形成了伟大的民族精神。大力弘扬和培育民族精神是社会主义文化建设极为重要的任务。大力弘扬和培育民族精神的哲学依据是（ ）
①意识是物质的反映 ②意识具有能动性
③正确的意识对物质的发展具有促进作用
④民族精神是一个民族生存和发展的支撑
| A．①② | B．②③ | C．②④ | D．③④ |
党的十六大报告指出：“面对执政条件和社会环境的深刻变化，各级党委和领导干部要不辱使命，不负重托，就要适应新形势新任务的要求，在实践中掌握新知识，积累新经验，增长新本领。”适应新形势新任务的要求，就要在实践中掌握新知识，这是因为（）
①主观与客观的统一是具体的历史的统一②物质对意识具有决定作用
③意识对物质起促进作用④科学知识在任何条件下都在推动着社会的进步
| A．①② | B．①②③ | C．②③④ | D．①②③④ |
下列说法中，与“牵一发而动全身”包含同一哲理的是（）
| A．勿疏小善，方恢大略 | B．一着不慎，全盘皆输 |
| C．愚者千虑，必有一得 | D．天下难事，必作于易 |
进化论与神创论的对立是（）
| A．主观唯心主义与客观唯心主义的对立 | B．物质决定意识与意识反作用于物质的对立 |
| C．唯物主义与唯心主义的对立 | D．唯物辩证法与形而上学的对立 |
不但实物，而且任何一种物质形式都不能把一切物质形式都包括进去。要正确地说明什么是物质，必须跳出具体物质形式的框框，抓住一切物质形式的共同本质即客观实在，作出最大的概括。这段话说明( )
| A．物质是标志客观存在的哲学范畴 |
| B．正确地掌握物质概念必须把物质的唯一特性和物质的具体形态区别开来 |
| C．哲学所讲的物质和自然科学所讲的物质既有联系又有区别 |
| D．能够概括一切物质形式共同本质的属性是客观实在性 |