中华美食文化博大精深，西藏林芝的酥油蜂蜜、四川成都的麻婆豆腐、浙江杭州的笋干老鸭煲、贵州雷山的糯米稻花鱼……，风味美食数不胜数。各地美食多就地取材，应时而作，搭配姜、葱、蒜、椒等多种辅材佐料，或煎、或炸、或煮、或蒸、或腌、或酿，精制而成。一道道美食让人垂涎欲滴。无论是独自品尝，还是与家人邻里、远客近友共享，都会让人感受到一方水土的恩遇涵养，叹服一方人的智慧辛劳，感慨一蔬一饭来之不易，一饮一啄饱蘸苦辣甜酸。近期，一部介绍中华各地美食的纪录片在央视播出，无数食客闻风而动，众多游子平添乡愁。
结合材料，运用文化与生活的有关知识阐述中华美食文化的积极意义。
“地球一小时”关灯接力活动是应对全球气候变化所提出的一项倡议，希望每年3月最后一个星期六20：30—21：30熄灯一小时。2009年3月28日，全球有10亿民众共同创造这个美丽的“黑暗时刻”。“地球一小时”活动成为公众环保意识和普及环保知识的一个很好补充。
某班同学积极参与了此次活动，并结合所学知识就有关问题展开了反思和讨论。
同学甲说：仅景观用灯熄灯一小时就可以让一个地区的照明用电节省下几万千瓦，意义重大，建设资源节约型社会必须鼓励人们少用电。
同学乙认为：在环保领域，既有提倡一天不开车的“无车日”，也有熄灯一小时的“地球一小时”。这类活动，象征意义大于实际意义。开展“地球一小时”活动，主要是为了培养大家的意识：一是节约能源的意识；二是对地球的责任意识。
同学丙则认为，作为一个普通消费者，我每一次关灯都是为了自己少交电费。对地球负责首先要对自己的行为负责。
（1）请运用文化生活的知识说明，如何才能使环保观念更加深入人心？
（2）在今后的地球一小时活动中，你会选择“开灯”还是“关灯”？请运用唯物辩证法的有关知识论证你的选择。
材料一：
图1：新中国成立以来GDP和城镇化率情况图2：2008年我国与发达国家城镇化率比较
材料二：城镇化率通常指一个地区常住于城镇的人口占该地区总人口的比例。城镇化过程是一个资源重新配置的过程。据有关专家预测，在我国，城镇化率每增加1个百分点，就意味着约有2000万农村人口进入城镇居住、生活、就学、就业。2009年中央经济工作会议指出，要坚持走中国特色城镇化道路，积极稳妥推进城镇化。
运用《经济生活》有关知识回答下列问题：
（1）概括图1、图2分别反映的经济现象，并结合材料二简要分析推进城镇化对扩大内需的积极作用。
（2）有人认为，积极稳妥推进城镇化能够实现更多的就业。请你对这一观点加以评析。
(10分)某同学在网上搜索了一系列材料，对“国家收入的分配”这一问题进行研究。经过探究，该同学得出三条结论：第一，我国的财政支出包括多种形式；第二，财政在我国发挥着巨大作用；第三，财政收入越多就越能发挥财政的巨大作用。
运用所学知识对该同学得出的结论分别作出评析。
拓展研究：(共16分)
近年来，远程教育网迅速发展，远程教育联盟旨在以现代远程教育为突破口，以学校为龙头，构建以促进学校特色发展为核心,学校教育与现代远程教育相结合的新时代合作发展体，依据“共建、共享、互动”的原则，构建了集卫星、互联网(窄带、宽带)、面授三方于一体的“天地人”三网合一的远程教育体系，让优秀的资源直接与各地学校对接，为全国广大中小学校、教师、学生提供了快捷、准确的信息渠道，实现了“零距离教学”
据此回答：
(1)上述教育方式有何特点?教育对文化传承具有什么作用?(8分)
(2)建立“学习型社会”的核心内涵是什么?在建立学习型社会的过程中，我们中学生应该怎么做?(8分)
生活践行题(28分)
实践探究：课题——就业是民生之本。(12分)
情景一：某校高二(1)班学生围绕就业问题开展研究性学习。他们利用课余时间，通过上网、走访、问卷等方法，对我国的就业问题进行了调查。同学们了解到，“许多人无事干”的同时，“许多事无人干”的现象屡见不鲜，有不少人特别是大学生毕业以后“高不成，低不就”，给就业工作增加了难度。与前些年相比，用人单位更加注重就业人员的创新能力、再学习能力、吃苦和敬业精神。
(1)运用所学的经济生活的知识，谈谈个人应该如何积极应对就业问题?(6分)
情景二：同学们重点学习了十七大报告中胡锦涛总书记关于就业问题的论述。围绕胡锦涛总书记提出的“实施扩大就业的发展战略，促进以创业带动就业”，同学们就如何促进以创业带动就业展开了热烈的讨论。
(2)请你从政治生活角度就政府如何促进以创业带动就业提几点建议。(6分)