霍金是一位被誉为当今爱因斯坦的思想家、物理学家。他在牛津大学-优题课

①人须知耻，方能过而改。——朱熹
②知人者智，自知者明。——老子
③只有人中人，没有人上人，也就没有人下人。——陶行知
（1）以上三则名言主要蕴涵着什么道理？请分别用一句简短的话语表达出来。
（2）“人贵有自知之明”，有自知之明必须掌握科学的方法，请写出两种常用的方法。

阅读材料，回答问题
七年级学生静静为了更好地了解自己，征求了几位好朋友对自己的评价，调查的结果见下表。

同学	对静静表现的评价	原因
红红	热情、善良、好客	红红生病那次，她主动帮助红红，并邀请红红到家里做客
琼琼	热情、大度	与同学发生矛盾时，她比较容易原谅对方
丽丽	不拘小节、洒脱	同学在一起吃东西时，她总是抢着付钱
小莲	性格外向，做事效率高	在学习中，她写作业总是很快

静静的老师对她的评价如下。
热心帮助同学，主动关心班集体的建设，有很强的集体荣誉感。学习方面容易马虎，作业比较粗糙，最近学习成绩出现了比较大的下滑。
静静对自己也有一些认识，她对自己的评价如下。
我性格比较外向、人缘很好，但我有时也很在意同学的评价，所以觉得有些累。有时我希望自己能够更加有主见，但经常以失败告终，我并不喜欢这样的我……
（1）静静采用了哪些途径来认识自己？
（2）虽然我们和静静并不相识，但通过静静认识自我的结果，相信你对她有了一定的了解，说说看，你如何来评价她？
（3）结合正确认识自我的方法，分析一下静静在认识自我的过程中，哪些可取，哪些需要进一步改进，对此你有什么好的建议？

青春是高飞的白鸽，载着梦想和希望在万里碧空展翅飞翔；青春像一首名曲，充满激情的旋律，牵动着无数花季少年的心。我们在青春的旅途上洒下一路欢歌和笑语，留下刻骨铭心的记忆。
（1）你能写出一些描述青春的词语吗？（写出4个即可）
（2）你打算怎样开始自己的青春之旅？请写出几点想法。（至少两点）
（3）请你用一幅画表达你对青春的理解，并用一句话作为你的青春箴言。

[感悟生命]
材料一：在全球的注目下，北京时间2010年10月１４日上午８点５５分，智利铜矿被困的最后一名矿工顺利升井，至此，在井下度过69天的３３名矿工全部获救。坚定的生命信念，注定了33名矿工成为这次创造生命奇迹的主角。这期间，他们严格定量食物分配，规定每人每48小时只能吃两匙金枪鱼、半块饼干，喝半杯牛奶。富有经验的矿工带领大家利用避难所中能找到的一切资源，比如用汽车蓄电池作为照明能源，收集岩层中的水源作为饮用水，以此艰难却坚强地延续着生命。
材料二：近年来，关于青少年自杀事件不断见诸媒体。最近，临沂市接连发生了两起中学生因一点小事而自杀的事件，我们不禁要问：如花的生命为何如此脆弱？
﹙1﹚材料中，智利被困矿工和这两名中学生对待生命的态度有什么不同？
﹙2﹚我们应如何珍惜爱护自己的生命？

某中学进行了一次“七年级新生对新环境的适应状况”的调查，共发放调查问卷500份，收回有效问卷480份。调查的结果显示：自我管理能力不强者有290人，约占60%：感到学习吃力者有240人，占50%：师生、同学关系不和谐者230人，约占48%。
阅读以上材料，回答下列问题：
（1）请你对调查的结果进行简要分析。
（2）针对调查结果中存在的问题，提出解决问题的办法。
（3）为了使中学生能够在一个优秀的班集体中学习和生活，你觉得如何才能实现这个愿望？
（4）请你结合自己的班级实际，谈谈自己所在的班级中还存在着那些不足或有待改进的地方？